分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖表示主動運輸是物質進出細胞的主要方式,該過程需要載體和能量,逆濃度梯度進行(虛線表示細胞外的濃度但是該物質超過細胞外的濃度,還可以繼續(xù)運輸,說明可以逆濃度運輸),在能量充足、載體沒有達到飽和之前,運輸速度隨離子濃度的升高而加快,當載體飽和或能量不足時,主動運輸就會減弱,表現為甲圖曲線.
乙圖中物質的運輸時從高濃度向低濃度進行運輸,需要載體蛋白的協(xié)助,不消耗能量,屬于協(xié)助擴散.
解答 解:(1)由于細胞內濃度超過細胞外的濃度時,物質仍能進入細胞,說明甲所代表的物質運輸方式為主動運輸,其最大轉運速率與載體、能量有關.
(2)乙所代表的物質需要載體蛋白的協(xié)助,不消耗能量,其運輸方式為協(xié)助擴散.這一過程體現了細胞膜具有控制物質進出的功能.
(3)神經細胞受到刺激產生興奮時,Na+離子通過通道,以類似圖乙協(xié)助擴散的方式進入細胞;神經沖動傳導到突觸小體后,突觸前膜通過胞吐方式釋放神經遞質.
(4)圖乙所示物質進入細胞的坐標圖為:
故答案為:
(1)主動運輸 載體、能量
(2)協(xié)助擴散 控制物質進出
(3)乙 胞吐
(4)
點評 本題考查物質跨膜運輸的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.解題的關鍵是理解三種運輸方式的區(qū)別.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀的豌豆作為實驗材料 | |
B. | 選用異花傳粉的豌豆為實驗材料 | |
C. | 先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對相對性狀的遺傳 | |
D. | 運用統(tǒng)計學的方法對實驗結果進行分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩次捕獲的鯽魚數量較小 | B. | 捕魚用的漁網網眼太大 | ||
C. | 重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡 | D. | 被標記的魚放回后有一小部分死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆,可以有限制的進行克隆人的實驗 | |
B. | 對待生物武器的態(tài)度應明確而堅定,即堅決禁止生物武器 | |
C. | 對轉基因植物外源DNA要進行認真選擇,避免產生對人體有害的或過敏的蛋白質 | |
D. | 一旦發(fā)現轉基因生物出現了安全性問題,要馬上停止實驗,并銷毀重組生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過度的人為干擾會導致生物多樣性降低 | |
B. | 植物和動物以及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性 | |
C. | 就地保護和易地保護是對生物多樣性進行有效保護的常用措施 | |
D. | 人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候功能,屬于生物多樣性的間接價值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素具有微量和高效的特點 | |
B. | 激素作用于靶器官、靶細胞 | |
C. | 激素含量少,只能為機體提供少量能量 | |
D. | 激素通過體液運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com