對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是

A.孟德爾的遺傳定律 B.摩爾根的精巧實驗設計

C.薩頓提出的遺傳的染色體假說 D.克里克提出的中心法則

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都樹德中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于核酸的敘述,錯誤的是 （ ）

A. 細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文的自然選擇學說，能科學地解釋

A.生物的遺傳和變異的本質 B.生物的適應性和多樣性

C.自然選擇如何對可遺傳的變異起作用 D.生物的應激性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類基因組計劃需要測定人的染色體的組成和數(shù)量是

A.22條常染色體+X染色體 B.22條常染色體+Y染色體

C.22條常染色體+1對性染色體 D.22條常染色體+X染色體+Y染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于等位基因的敘述，正確的是

A.等位基因是同源體上相同位置的基因

B.在減數(shù)分裂時能夠自由組合

C.同源體染色體同一位置上控制相對性狀的基因

D.相對性狀都是由一對等位基因控制的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是

A.非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因

D.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國商代的《書經(jīng)》中記載“若作酒醴，爾惟曲珫”。其中的“曲”是指（ ）

A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．地衣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蘋果汁遇碘溶液顯藍色，熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應，這說明( )

A．青蘋果汁中含有淀粉不含糖類 B．熟蘋果汁中含糖類不含有淀粉

C．蘋果轉熟時淀粉水解為單糖 D．蘋果轉熟時單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為人體的一個卵原細胞從開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關特點的描述，下列說法正確的是生理過程

生理過程

甲

乙

丙

丁

染色體組數(shù)

2→1→2→1

1→2

2→4→2

？

相關描述

性激素的作用

細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變

功能趨向專門化

A．甲過程中DNA復制一次，細胞分裂兩次，產(chǎn)生4個生殖細胞

B．甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進化的方向

C．乙過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，丁過程時遺傳物質定向改變的結果

D. 丁過程后可能會出現(xiàn)細胞的凋亡

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