【題目】閱讀材料，回答問題。

海南儋州市木棠鎮(zhèn)神沖村臨海的沙灘上，有幾處用火山石壘成的圍堰，漲潮時(shí)海水漫過圍堰，魚群隨著潮水進(jìn)入覓食；退潮后，不少魚蝦則被攔在了圍堰里.圍堰捕魚方式具有生態(tài)、保育功能，近年來該捕魚方式逐漸消失，慢慢湮沒在人們腦海的記憶里.下圖為圍堰石壩景觀圖。

簡(jiǎn)述圍堰捕魚的生態(tài)、保育功能并分析圍堰捕魚逐漸消失的原因.

【答案】功能:圍堰可以減輕風(fēng)浪對(duì)陸域土地的侵蝕，保護(hù)海岸帶；漁業(yè)資源保護(hù)性捕撈，使?jié)O業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展。

原因:近岸漁業(yè)資源逐漸枯竭，魚獲量小，經(jīng)濟(jì)效益低下；維護(hù)圍堰石壩，勞動(dòng)力需求量大；圍堰捕撈方式逐漸被先進(jìn)的捕魚方式取代。

【解析】

本題考查區(qū)域漁業(yè)資源的開發(fā)與保護(hù)。

根據(jù)材料圍堰由火山石壘成的，且分布在沿海位置，能夠減少風(fēng)浪對(duì)海岸的侵蝕，利于保護(hù)海岸帶；與漁網(wǎng)以及其他捕魚方式相比較，圍堰的漁獲量較少，不會(huì)出現(xiàn)過度捕撈狀況，促進(jìn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展。圍堰主要的漁獲來自淺海，一方面因?yàn)闇\海生態(tài)環(huán)境惡化，漁業(yè)資源減少；另一方面隨著科技的發(fā)展，淺海漁業(yè)資源因過度捕撈而減少。傳統(tǒng)圍堰捕撈技術(shù)落后，漁獲量少，經(jīng)濟(jì)效益低；圍堰需要用火山石壘起來，需要的勞動(dòng)力多，投資大，所以圍堰捕魚逐漸消失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請(qǐng)分析后回答：

（1）此圖是_______細(xì)胞的示意圖。

（2）分離各種細(xì)胞器常用的方法是___________________。

（3）具有雙層膜的細(xì)胞器是_________（填序號(hào)），它們?cè)龃竽っ娣e的方式分別是：______________________。

（4）此細(xì)胞不是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá)，而外因則取決于細(xì)胞對(duì)細(xì)胞外信號(hào)的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng)。圖為部分信號(hào)決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖，圖中字母分別代表不同的胞外信號(hào)，則下列有關(guān)細(xì)胞外信號(hào)的說法正確的是( )

A. 只要有胞外信號(hào)D和E，細(xì)胞就一定會(huì)進(jìn)行分裂

B. 只有細(xì)胞外信號(hào)F和G能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

C. 對(duì)于癌細(xì)胞而言，細(xì)胞外信號(hào)A~E可能會(huì)持續(xù)起作用

D. 由于細(xì)胞凋亡無胞外信號(hào)作用，可證明細(xì)胞凋亡與基因無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中，當(dāng)培養(yǎng)液的pH≤4.5時(shí)，酵母菌的代謝活動(dòng)逐漸受到抑制，甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強(qiáng)發(fā)酵能力，適宜作白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種，為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強(qiáng)的酵母菌，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）在發(fā)酵過程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會(huì)逐漸下降，原因是_________________________。

（2）取窖底泥，溶于10mL無菌水中，再取1mL 上清液接入一定量的麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其目的是_____________________，2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上，培養(yǎng)結(jié)果見下表。為選擇合適的菌種，根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果，可從表格中pH范圍為_________的培養(yǎng)基中獲得菌種。注：“+”越多表示菌體長(zhǎng)得越好

pH=5

pH=4

pH=3

pH=2.5

pH=2

+++++

++++

+++

++

+

（3）通過圖示_____________法進(jìn)行純化培養(yǎng)，取最終的酵母菌稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，要將涂布器___________后才能進(jìn)行操作。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，其中某組的3個(gè)平板上菌落數(shù)分別為99個(gè)、92個(gè)、94個(gè)，則可以推測(cè)酵母菌液中每毫升含菌數(shù)為_____個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小，原因是_____________。

（4）實(shí)驗(yàn)獲得了三個(gè)耐酸性較強(qiáng)的酵母菌菌株，特點(diǎn)如下表。

菌株

A

B

C

特點(diǎn)

pH≤3.5時(shí)，生長(zhǎng)代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

pH≤3.5時(shí)，生長(zhǎng)代謝正常，pH4～6時(shí)不正常

pH2.5～6，生長(zhǎng)代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

依據(jù)菌株特點(diǎn)，研究者認(rèn)為________菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株，作出這一判斷的理由是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

海南儋州市木棠鎮(zhèn)神沖村臨海的沙灘上，有幾處用火山石壘成的圍堰，漲潮時(shí)海水漫過圍堰，魚群隨著潮水進(jìn)入覓食；退潮后，不少魚蝦則被攔在了圍堰里.圍堰捕魚方式具有生態(tài)、保育功能，近年來該捕魚方式逐漸消失，慢慢湮沒在人們腦海的記憶里.下圖為圍堰石壩景觀圖。

簡(jiǎn)述圍堰捕魚的生態(tài)、保育功能并分析圍堰捕魚逐漸消失的原因.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細(xì)胞后，T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制，然后進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到染色體上，繼而誘發(fā)細(xì)胞異常生長(zhǎng)和分裂，形成植物腫瘤。以下有關(guān)敘述正確的是

A.Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外

B.植物腫瘤的形成與A、B兩個(gè)基因的表達(dá)有關(guān)

C.清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長(zhǎng)

D.利用T-DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí)需保留LB、RB序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)－肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB＋BC＝CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)

A. 刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C. 興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物圈的碳循環(huán)，A、B、C、D表示生物，X代表一種氣體，①~⑨表示循環(huán)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物圈中，A、B、C、D共同形成了________，B是_________。

（2）過程⑧是指_______作用，碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間的循環(huán)是以_________形式進(jìn)行的。

（3）上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處是_______________________。

（4）若圖中B代表一個(gè)種群，用標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量，第一次捕獲80個(gè)，做上標(biāo)記放回一段時(shí)間后，第二次捕獲12個(gè)，其中有標(biāo)記的2個(gè)，如果該種群每個(gè)個(gè)體平均體重4 kg，則最少有A為___________kg方能維持生態(tài)平衡。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程中能量輸入長(zhǎng)期大于輸出，你認(rèn)為②、③所示的過程將發(fā)生的變化是_________。如果將圖中C所代表的生物全部遷出，則B所代表的生物種類數(shù)將___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示單克隆抗體的制備過程，該技術(shù)未涉及的生物學(xué)原理是

A.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性

C.一個(gè)漿細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體D.骨髓瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)能無限增殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案