A. | AaBb×AaBb | B. | aabb×AaBb | C. | Aabb×AaBb | D. | AAbb×aaBb |
分析 ①雜交:基因型不同的生物體間相互交配的過程.
②自交:基因型相同的生物體間相互交配的過程.(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)
③測交:為測定雜合個體的基因型而進(jìn)行的未知基因型雜合個體與有關(guān)隱性純合個體之間的交配.雜交產(chǎn)生的子一代個體再與其隱性(或雙隱性)親本的交配方式,用以測驗(yàn)子代個體基因型的一種回交.
解答 解:A、AaBb×AaBb屬于自交,不屬于測交,A錯誤;
B、測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體(雜合子)與隱性個體交配的方式,如aabb×AaBb,B正確;
C、Aabb×AaBb中沒有隱性個體,不屬于測交,屬于雜交,C錯誤;
D、AAbb×aaBb中沒有隱性個體,不屬于測交,屬于雜交,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律和測交的概念及應(yīng)用,要求考生識記測交的概念,明確測交是指雜雜合子與隱性個體交配的方式,再根據(jù)概念準(zhǔn)確判斷各選項是否屬于測交即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶 | B. | 限制酶和水解酶 | ||
C. | 限制酶和運(yùn)載體 | D. | DNA連接酶和運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程中,所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體 | |
B. | 水稻產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能對某些人會造成過敏反應(yīng) | |
C. | 修飾的結(jié)果是使該目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)得以表達(dá) | |
D. | 若水稻轉(zhuǎn)基因成功,一定可以在后代中檢測到該基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核仁都是含有DNA的細(xì)胞器 | |
B. | 洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | 硝化細(xì)菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量 | |
D. | 線粒體內(nèi)膜能產(chǎn)生H2O和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有同源染色體的細(xì)胞只有①④ | |
B. | 動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)①~⑤ | |
C. | ④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生染色體重組 | |
D. | 含有染色單體的細(xì)胞有①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O原子數(shù)目減少1個 | B. | C原子減少12個 | ||
C. | 肽鍵數(shù)目減少8個 | D. | 游離氨基和游離羧基分別增加3個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 | |
B. | 驅(qū)蚊草培育過程要用纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑 | |
C. | 培育過程中形成的愈傷組織,其代謝方式是自養(yǎng)需氧 | |
D. | 在由雜種細(xì)胞形成雜種植株的過程中,包含了有絲分裂和細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無核膜 | B. | 有無細(xì)胞壁 | C. | 有無細(xì)胞器 | D. | 有無細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒的基本組成單位是脫氧核苷酸 | B. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體 | ||
C. | 質(zhì)粒只存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi) | D. | 質(zhì)粒是細(xì)菌中的一種顆粒狀細(xì)胞器 |
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