(18分)某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是 (純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是 ____;然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是 。
(2)己知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表
現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B_種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株,若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2:1,試解釋其原因 。
(4)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。
則該植株花色為 ,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 。通過(guò)上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳 (是/不是)遵循基因的自由組合定律。
(1)純合子 防止自花授粉 避免外來(lái)花粉的干擾
(2)粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4
(3)顯性純合致死
(4)紅色 同源染色體 白花 不是
【解析】
試題分析:
(1)因?yàn)樵撝参镒曰ㄊ诜、閉花傳粉,因此自然界中的該種植物一定是純合子;要進(jìn)行人工雜交,必須對(duì)母本去雄,目的是防止自花授粉;人工傳粉前后為了防止外來(lái)花粉的干擾,必須套袋處理。
(2)由于A、a與B、b獨(dú)立遺傳,因此AaBb植株在自然狀態(tài)下繁殖,即自交,后代的基因型為9A_B_、3A_bb、3aaB_、1aabb,對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型依次為:粗莖、細(xì)莖、中粗莖、細(xì)莖,因此子代的表現(xiàn)型及其比例為:粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4。
(3)由于花色由一對(duì)等位基因D、d控制,紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2:1,說(shuō)明親本為Dd,由于自交后代有三種基因型:1DD、2Dd、1dd,因此DD致死會(huì)導(dǎo)致后代中紅花植株與白花植株之比始終為2:1。
(4)根據(jù)題圖,只有同時(shí)含有D和E基因時(shí),才能合成紅色物質(zhì),因此該植株DdEe的表現(xiàn)型為紅色;等位基因位于同源染色體上;不考慮基因突變和交叉互換時(shí),該植株可以產(chǎn)生De、dE兩種配子,比例為1:1,因此自交后代的純合子基因型為:DDee和ddEE,顏色均為白色;由于D、d和E、e位于同源染色體上,不符合基因的自由組合定律。
考點(diǎn):本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的一對(duì)同源染色體分別如圖所示,不考慮染色體交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制的性狀 |
紅細(xì)胞形態(tài) | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 |
RH血型 | D:RH陽(yáng)性 d:RH陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A.他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞
B.他們的孩子是RH陰性的可能性是1/2
C.他們的孩子中有3/4能夠產(chǎn)生淀粉酶
D.他們的孩子中可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶的類型
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是
A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體,用高速離心法打破葉綠體膜后,分離出類囊體和基質(zhì),在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下表所示),用來(lái)研究光合作用過(guò)程,下列選項(xiàng)中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是 (注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”) ( )
試管 | 葉綠體結(jié)構(gòu) | 光照 | C18O2 | ATP、NADPH | 三碳酸 |
甲 | 類囊體 | + | + | — | — |
乙 | 基質(zhì) | — | + | + | — |
丙 | 基質(zhì) | + | — | — | + |
丁 | 基質(zhì)和類囊體 | + | + | — | — |
A.甲試管可得到18O2 B.乙試管可得到三碳糖
C.丙試管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁試管可得到蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究赤霉素、乙烯對(duì)花芽性別分化和莖生長(zhǎng)的影響,以雌雄同株異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示。
赤霉素或乙烯濃度 (mg/L) | 雌花率= 雌花數(shù)/開(kāi)花總數(shù) | 莖生長(zhǎng)的增高率= (實(shí)驗(yàn)組–對(duì)照組)/對(duì)照組 | ||
赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.181 | 0.589 | 0.379 | -0.0083 |
100 | 0.217 | 0.628 | 0.575 | -0.0765 |
下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,正確的是
A.赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長(zhǎng)
B.乙烯對(duì)苧麻莖生長(zhǎng)具有低濃度促進(jìn)的特點(diǎn)
C.乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雌花分化的作用
D.赤霉素、乙烯對(duì)苧麻細(xì)胞的基因表達(dá)均無(wú)影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)土豆(含有過(guò)氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和一定濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中(如圖所示)。若土豆片為4片時(shí),在最適的pH及溫度條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),并繪制出如圖曲線1。利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2,則改變的條件是
A.適當(dāng)降低溶液的pH
B.減少土豆片的數(shù)量
C.將溫度適當(dāng)提高
D.將針筒換成容積較小的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究玉米不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng),某同學(xué)取處理后長(zhǎng)度均為10mm的材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
生長(zhǎng)素溶液的濃度(mol/L) | 10-13 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | |
3天后的平均 長(zhǎng)度(mm) | 胚芽 | 12.3 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 | 10.0 |
胚根 | 11.3 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | |
A.材料處理時(shí)需要切去胚芽和胚根的尖端
B.胚根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性大于胚芽
C.胚芽的最適生長(zhǎng)素濃度為10-8mol/L
D.濃度大于10-6mol/L的生長(zhǎng)素抑制胚根生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射總能量為100000 J/(cm2·a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽(yáng)能利用率為: 。
(2)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 %,這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是 。
(3)污染物三丁基錫會(huì)隨著食物鏈傳遞并對(duì)多種生物造成毒害,鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮,推測(cè)其對(duì)鼠免疫功能的影響是 。
(4)下表是五個(gè)種群(不包括分解者)在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物x的平均濃度。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
能量(kJ) | 1.4×109 | 1.2×109 | 1.6×108 | 1.8×108 | 3.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食,請(qǐng)繪出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
桃的果實(shí)成熟時(shí),果肉與果皮黏連的稱為黏皮,不黏連的稱為離皮;果肉與果核黏連的稱為黏核,不黏連的稱為離核。已知離皮(A)對(duì)黏皮(a)為顯性,離核(B)對(duì)黏核(b)為顯性,F(xiàn)將黏皮、離核的桃(甲)與離皮、黏核的桃(乙)雜交,所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷,甲、乙兩株桃的基因型分別是( )
A.AABB、aabb B.a(chǎn)aBB、AAbb
C.aaBB、Aabb D.a(chǎn)aBb、Aabb
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