下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的，其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是

A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧

D

【解析】

試題分析：有絲分裂后期姐妹染色單體分離，故1正確，故A、B錯(cuò)誤。減數(shù)分裂第一次后期會(huì)發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體自由組合，故2和3正確。受精作用過(guò)程中同源染色體會(huì)融合，故4正確。姐妹染色單體分離不會(huì)導(dǎo)致等位基因分離，故5錯(cuò)誤。同源染色體的分離才會(huì)導(dǎo)致等位基因分離，故6正確。非同源染色體自由組合會(huì)導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因自由組合，故7正確，故C錯(cuò)誤。但受精時(shí)同源染色體融合不會(huì)導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因自由組合，故8錯(cuò)誤。因此D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和對(duì)概念圖的分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

B．基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞

C．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

D．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡，利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是：

A．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B．葉肉細(xì)胞在有光與無(wú)光的條件下，細(xì)胞都可以合成ATP

C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)

D．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分）為研究缺水對(duì)辣椒生長(zhǎng)影響，下表1是某課題小組在其它條件適宜情況下所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（氣孔導(dǎo)度表示氣孔開(kāi)放程度)，圖2為辣椒葉綠體中部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖2所示的生理過(guò)程表明類(lèi)囊體膜具有 功能；02產(chǎn)生后進(jìn)入同一細(xì)胞中被利用至少需跨 層磷脂分子。

（2）與辣椒品種2相比，缺水情況下辣椒品種1 凈光合速率下降程度更大，結(jié)合表1分析，其可能原因是 ；實(shí)驗(yàn)中若突然用黑布遮住對(duì)照組中的辣椒品種2,則短時(shí)間內(nèi)其葉綠體中C5/C3將 (填“增大”、“不變”或“減小”）。

（3）課題組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為處理20天后所測(cè)定。為增加實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，課題組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)釆取的措施有 。

Ⅱ.(8分）南方某山坡先是麥田，后退耕還林。麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）麥田中常發(fā)生蟲(chóng)害。蚜蟲(chóng)吸食麥葉和嫩穗汁液，紅蜘蛛吸食麥葉汁液，則麥田中蚜蟲(chóng)與紅蜘蛛的種間關(guān)系是 ;某研究小組欲調(diào)査田鼠的種群密度，釆用標(biāo)志重捕法而不用樣方法的理由是__________________________________________________________。

（2）田鼠繁殖期間需要更多食物，聯(lián)系此食物鏈，田鼠機(jī)體同化的能量中流向分解者的形式主要包括___ ___和 。

（3）麥田退耕后，人們?cè)谄渲蟹N植了部分本地樹(shù)種，這種活動(dòng)改變了群落演替的 (填“方向”、“速度”、“方向和速度”)。與麥田相比，樹(shù)林中動(dòng)物分層現(xiàn)象較復(fù)雜，原因是 。

（4）從樹(shù)林土壤中可分離纖維素分解菌，實(shí)際操作中可通過(guò) 步驟增加其濃度。樹(shù)林中的枯枝落葉收集后釆用堆肥或漚肥后可施用農(nóng)田，這主要利用了生態(tài)工程中

的 原理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）小鼠飼養(yǎng)簡(jiǎn)單、繁殖速度較快，可作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的小鼠種群中個(gè)體均為黑毛。該種群中偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠出現(xiàn)無(wú)毛性狀，無(wú)毛小鼠既有雌性也有雄性。（有毛與無(wú)毛基因用A、a表示）

（1）由上表判斷，無(wú)毛基因的遺傳方式為_(kāi)_______。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知____ 基因的頻率將呈下降趨勢(shì)。其下降的原因是___ _和_ _______。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降。通過(guò)表中 兩組數(shù)據(jù)對(duì)比，能較清晰的說(shuō)明這種現(xiàn)象。這種蛋白質(zhì)的產(chǎn)生使甲狀腺激素的________-功能不能正常發(fā)揮。

（4）如果上述第2組親本小鼠繼續(xù)交配產(chǎn)仔，發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)一只白毛雄性個(gè)體，該雄性個(gè)體與第2組的子代有毛雌性個(gè)體交配，后代中雌性均為白毛，雄性均為黑毛。則白毛基因的遺傳方式為_(kāi)______ _。上述交配產(chǎn)生的后代中，表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_______，其中無(wú)毛個(gè)體的基因型為_(kāi)___。（黑毛與白毛基因用B、b表示）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）從自然界獲得純種的釀酒酵母，基本程序是：配制培養(yǎng)基—接種—培養(yǎng)—觀察記錄—純化培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基？（ ）

A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 B．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

C．無(wú)土載培培養(yǎng)基 D．MS培養(yǎng)基

（2）采用平板劃線(xiàn)法接種時(shí)，開(kāi)始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是 。要把接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫箱培養(yǎng)，設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”的目的是 。

（3）將得到的純種釀酒酵母接種到葡萄汁中發(fā)酵，如何獲得酒精含量更高的果酒？

。

（4）把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶，與傳統(tǒng)酶應(yīng)用技術(shù)相比，此技術(shù)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是 。

（5）某實(shí)驗(yàn)小組欲按上述方法從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，應(yīng)將菌液涂布接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置；篩選時(shí)應(yīng)將適量的碘液滴加在平板中的菌落周?chē)绻渲車(chē)默F(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈，則說(shuō)明此種菌能夠 。從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株，采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中，測(cè)定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度，得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若每天的日照時(shí)間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快

B．若每天的日照時(shí)間少于12h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長(zhǎng)更快

C．若每天的日照時(shí)間為12h，則該植物在35℃的環(huán)境中無(wú)法生存

D．由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對(duì)該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）某種自花授粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是 （純合子／雜合子）；若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是 ____；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是 。

（2）己知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(A、a，B、b)控制。只要b基因純合時(shí)植株就表

現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有B_種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（3）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株，若花色由一對(duì)等位基因D、d控制，且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2:1，試解釋其原因 。

（4）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

則該植株花色為 ，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是 。該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為 。通過(guò)上述結(jié)果可知，控制花色的基因遺傳 （是／不是）遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）菰是多年生草本植物。左圖是菰的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的過(guò)程。取菰的葉片在適宜光照、不同溫度下進(jìn)行離體培養(yǎng)，得出了菰葉片光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系（見(jiàn)右圖）。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）左圖中，乙為 ；甲進(jìn)入細(xì)胞的方式是 。若用紅光照射，則吸收紅光的色素主要是 。若突然中斷光照，短時(shí)間內(nèi)C3化合物將變 。

（2）在測(cè)定溫度對(duì)菰葉片光合作用實(shí)驗(yàn)中，光照強(qiáng)度屬于 變量。由右圖可知:適宜光照下，30℃是菰葉片凈光合作用的 ；溫度為 時(shí)，菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同。

（3）測(cè)定菰葉片呼吸速率除需要進(jìn)行 處理外，其他條件相同。從0℃-25℃，菰葉片呼吸速率增強(qiáng)，其原因是 。

（4）用CO2消耗表示光合速率，35℃時(shí)菰葉片的總光合速率約為_(kāi)_______μmol/m-2.s-1。

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