A. | 能在宿主細胞中復制并保存 | |
B. | 具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接 | |
C. | 具有標記基因,便于進行篩選 | |
D. | 決定受體細胞的生存 |
分析 作為運載體必須具備的條件:
①要具有限制酶的切割位點;
②要有標記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;
③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制;
④是安全的,對受體細胞無害,而且要易從供體細胞分離出來.
解答 解:A、基因工程的運載體必須具備自我復制的能力并能在宿主細胞中保存,A正確;
B、基因工程的運載體必須要有一個或多個限制酶切點,便于與目的基因連接形成重組DNA分子,B正確;
C、基因工程的運載體必須要有標記基因,便于重組后重組子的篩選,C正確;
D、載體對受體細胞無害,不決定受體細胞的生存,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因工程的相關知識,重點考查運載體,要求考生識記基因工程常用的運載體,掌握作為基因工程運載體必須具備的條件,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
C.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D.德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA離開合成部位到達核糖體上不通過脂雙層 | |
B. | 圖中的這一過程有水產生 | |
C. | 有多少種密碼子,就有多少種tRNA與之對應 | |
D. | 圖中的這一過程只是“中心法則”的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{{n}^{2}}$,$\frac{1}{n}$ | B. | $\frac{2}{2n}$,$\frac{1}{2n}$ | C. | $\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n}}$ | D. | $\frac{2}{{2}^{n}}$,$\frac{1}{{2}^{n+2}}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質工程是在基因工程的基礎上延伸出來的第二代基因工程 | |
B. | 基因工程是蛋白質工程的關鍵技術 | |
C. | 蛋白質工程獲取的是自然界不存在的蛋白質 | |
D. | 蛋白質工程操作過程和原理與中心法則無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的紅細胞和淋巴細胞 | B. | 根尖分生區(qū)細胞與癌細胞細胞 | ||
C. | 人的造血干細胞與成熟紅細胞 | D. | 牛的精細胞與精原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌性動物排卵后遇精子即完成了受精 | |
B. | 動物卵子形成過程始于初情期后 | |
C. | 胚胎發(fā)育至囊胚時即已開始了細胞分化,這是由于基因開始進行選擇性表達 | |
D. | 動物的個體發(fā)育過程是:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體 |
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