一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為
A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 36
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
突變基因雜合細(xì)胞(基因組成為Aa)正常進(jìn)行有絲分裂時(shí).出現(xiàn)了如圖所示的染色體片段交換,這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后,可能產(chǎn)生的子細(xì)胞類型是
①正;蚣兒霞(xì)胞(AA)②突變基因雜合細(xì)胞(Aa) ③突變基因純合細(xì)胞(aa)
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
( 8分)某農(nóng)民在建立的稻田生態(tài)系統(tǒng)中,分另在a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治 或生物防治(引入螃蟹),某種水稻害蟲種群密度變化情況如圖甲(經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲 種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值);該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收,其生態(tài)系統(tǒng)模式圖如圖乙;圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)示意圖,其中字 母代表相應(yīng)的能量。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中在_________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,原因是________________。從進(jìn)化角度分析,這是____________________的結(jié)果。
(2)水稻害蟲和螃蟹在該生態(tài)系統(tǒng)功能中的積極作用是________________________。
(3)圖丙中水稻呼吸作用散失的熱能可用__________(填字母)表示。
(4)水稻害蟲同化的能量D=___________(用字母表示),一般情況下D/(B+C)的比值約為__________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)在植物基因工程中,用土壤農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體,把目的基因重組入Ti質(zhì)粒上的T-DNA.片段中,再將重組的T-DNA.插入植物細(xì)胞的染色體DNA中。
(1)科學(xué)家在進(jìn)行上述基因操作時(shí),要用同一種____ ___分別切割質(zhì)粒和目的基因,質(zhì)粒的黏性末端與目的基因DNA.片段的黏性末端就可通過__ ______而黏合。
(2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入二倍體油菜細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的T-DNA.片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數(shù)的_______,原因是________ 。
(3)種植上述轉(zhuǎn)基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是_______ 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進(jìn)行基因操作,首先要提取細(xì)胞核DNA。下列可以作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料是
A.雞血細(xì)胞 B.蛙的紅細(xì)胞
C.人的成熟紅細(xì)胞 D.菜花
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,第6天子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn)。研究人員從種子到幼苗形成期間每天測(cè)定其干重,下面四個(gè)曲線中正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的
A.DNA堿基排列順序不同
B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同
D.信使RNA不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省唐山市高三第二次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
亞洲叢林中的一種雉雞,其雄性個(gè)體具有色彩艷麗的羽毛,對(duì)這一特征能穩(wěn)定遺傳的最好解釋是。
A.色彩艷麗的羽毛是雉雞躲避天敵良好的偽裝,是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.雌性個(gè)體優(yōu)先選擇色彩艷麗的雄性,導(dǎo)致控制這一性狀的基因頻率增加
C.色彩艷麗的羽毛使雉雞更容易相互識(shí)別,避免與其他種類遭遇時(shí)的潛在危險(xiǎn)
D.雌性個(gè)體對(duì)具有色彩艷麗羽毛的雄性的選擇,導(dǎo)致雌雄個(gè)體共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三3月能力測(cè)試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)為探究存在于腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能通破壞哺乳動(dòng)物的免疫監(jiān)測(cè)功能,科學(xué)家利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細(xì)胞(ERV)中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達(dá),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)圖甲所示, 酶能與表達(dá)載體上的啟動(dòng)子結(jié)合,該酶來自 。以RNA干擾序列為模板經(jīng) 過程生成的干擾RNA,通過_____________原則與ERV中逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的mRNA結(jié)合,導(dǎo)致該基因無法表達(dá)。
(2)被導(dǎo)入表達(dá)載體的ERV稱為ERVKD。將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi),結(jié)果如圖乙所示。從圖乙可知,兩種腫瘤細(xì)胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的增長(zhǎng)速率 。說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達(dá)對(duì)ERV的成瘤能力 。
(3)將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi),一定時(shí)間后,計(jì)算小鼠的 ,結(jié)果如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)組注射 、小鼠存活率高,證明了 。
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