A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
分析 本題考查學生對減數(shù)分裂過程中,染色體組合的理解.在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答 解:由于果蠅體細胞含4對(共8個)染色體,而每對染色體上又各只有一對雜合的基因,所以在減數(shù)分裂過程中,一對等位基因分離,產(chǎn)生的配子中含顯性基因的幾率為$\frac{1}{2}$,所以4對雜合的等位基因形成的卵細胞中,全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{16}$.
故選:D.
點評 本題要求學生理解等們基因在減數(shù)分裂過程中要分離,每一對等位基因在配子中為顯性基因的幾率為$\frac{1}{2}$,為隱性基因的幾率也為$\frac{1}{2}$.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、8、4 | B. | 8、4、4 | C. | 4、4、4 | D. | 8、4、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞有絲分裂時,可用吡羅紅(派洛寧)染色劑代替醋酸洋紅液 | |
B. | 人工誘導多倍體時,只能用適宜濃度的秋水仙素溶液處理萌發(fā)的種子或幼苗 | |
C. | 剪取在4℃低溫誘導培養(yǎng)36 h的洋蔥根尖,制成裝片,在高倍鏡下觀察,細胞中的染色體均加倍 | |
D. | 將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3-4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜是生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱 | |
B. | 各種生物膜組成成分完全相同 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可獨自對分泌蛋白進行加工 | |
D. | 分泌蛋白加工、運輸?shù)倪^程中高爾基體的膜面積先增加后減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的 | |
B. | 氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵 | |
C. | 蛋白質(zhì)的特定功能與其空間結構密切相關 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(5) | B. | (1)(2)(4) | C. | (1)(3)(5) | D. | (2)(4)(5) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人類生育權的保護 | B. | 是一種成熟的可推廣的技術 | ||
C. | 帶來倫理問題 | D. | 是一種國家法律所禁止的技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)曲線的變化趨勢可知,乙以甲為食、丙以乙為食 | |
B. | 甲與乙、乙與丙之間存在競爭關系,甲與丙之間不存在競爭關系 | |
C. | 某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定 | |
D. | 圖示捕食狀況是長期自然選擇的結果,故不再發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•樂陵市校級期末)圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖②是 期;下一個時期染色體的變化特點為: .
(2)處于④圖分裂時期的細胞的名稱是 ;
(3)圖⑤細胞中有 條染色單體;有 個四分體;
(4)該動物的體細胞中有 對同源染色體;
(5)有同源染色體的細胞圖是
(6)染色體暫時加倍的細胞圖有 .
(7)不具有姐妹染色單體的細胞圖有 .
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