下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（　�。�
A、手觸到燙水引起縮手反射
B、短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C、大腦皮層語言S區(qū)損傷，會(huì)導(dǎo)致人不能說話
D、意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制
考點(diǎn)：腦的高級功能
專題：
分析：本題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞在大腦皮層，低級中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級中樞能夠控制低級中樞的活動(dòng)．
解答： 解：A、針刺指尖引起縮手反射，屬于非條件反射，是低級的神經(jīng)活動(dòng)，神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，A錯(cuò)誤；
B、記憶種類包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶，短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶，但不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，B錯(cuò)誤；
C、大腦皮層語言S區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能說話，僅與大腦皮層的高級中樞--語言中樞有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、排尿的初級中樞是脊髓，高級中樞是大腦皮層，所以意識喪失不能控制排尿，意識恢復(fù)能夠控制，說明脊髓的活動(dòng)受大腦皮層控制．D正確
故選：D
點(diǎn)評：本題考查了腦的高級功能，大腦皮層的高級神經(jīng)中樞除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能，語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

家貓的性別決定為XY型，其毛色受非同源染色體上的兩對基因（基因A、a和基因B、b）的控制．其中基因A位于常染色體上，表現(xiàn)為白色，并對基因B、b起遮蓋作用．B是斑紋色，b為紅色，而雜合體是玳瑁色．
（1）請?jiān)O(shè)計(jì)最簡單的方法，來驗(yàn)證基因B、b位于常染色體還是位于X染色體上．
①選表現(xiàn)型為
 
母貓和紅色公貓交配；
②若后代是
 
，則在常染色體上；若后代中
 
，則在X染色體上．
（2）若基因B、b位于X染色體上，回答下面相關(guān)問題．
①玳瑁色貓的基因型為
 
．
②玳瑁色貓與紅色貓交配，生下3只玳瑁色和1只紅色小貓，他們的性別是
 
．
③一只白色雌貓與一個(gè)斑紋雄貓交配，出生的小貓是：1只紅色雄貓、l只玳瑁雌貓、l只斑紋雌貓、l只白色雄貓、l只白色雌貓．小貓母親的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（　�。�
①都在線粒體中進(jìn)行       ②都需要酶                    ③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP             ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)．
A、②④⑤B、②③⑤
C、②③④D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的基本過程，據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、圖1和圖2中配對的核酸鏈不相同，但是堿基配對方式完全相同
B、在圖1所示過程中，DNA的兩條鏈均可作為模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C、圖1中②的改變一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸序列改變進(jìn)而使生物性狀改變
D、通常一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡觀察時(shí)，在低倍物鏡下看到目標(biāo)后換高倍物鏡觀察，正確的操作方法及順序是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡    ②將目標(biāo)移至視野正中央
③調(diào)節(jié)反光鏡使視野變得明亮    ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰．
A、②→①→③→④
B、②→④→①→③
C、①→②→④→③
D、①→④→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)DNA分子在連續(xù)復(fù)制時(shí)，第n次（n＞1）復(fù)制所需核苷酸是第n-1次復(fù)制所需核苷酸的（　�。�
A、
1
2
倍
B、2倍
C、2n倍
D、2n-1倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，分析并回答相關(guān)問題：
（1）分析圖中數(shù)字代表的含義：
1-
 
；2-
 
；4-
 
；6-
 
．
（2）圖中的8代表能量，其中
 
（大量或少量）貯存在ATP中．
（3）物質(zhì)1→2的變化場所發(fā)生在
 
．催化反應(yīng)2→CO2的酶分布在
 
．
（4）圖中的物質(zhì)6來自于
 
（填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同動(dòng)物的DNA分子之間一定相同的是（　�。�
A、堿基序列B、堿基數(shù)目
C、堿基配對方式D、A/G比值

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為（　　）
A、A-P-P-P
B、A-P～P～P
C、A～P～P-P
D、A～P～P～P

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同步練習(xí)冊答案