【題目】假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是( )
A. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
B. 由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離
C. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1
D. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1
【答案】C
【解析】孟德爾在應(yīng)用假說(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí),若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在,屬于提出假說(shuō)過(guò)程,A錯(cuò)誤;由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離,屬于提出假說(shuō)過(guò)程,B錯(cuò)誤;若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1,屬于演繹過(guò)程,C正確;若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶2∶1,屬于演繹推理過(guò)程,但不是孟德爾當(dāng)時(shí)的演繹推理,孟德爾是利用“遺傳因子”概念進(jìn)行演繹推理的,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的__________反應(yīng),鑒定生物組織中某
種有機(jī)物的存在。
(2)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是________________,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如 發(fā)生反應(yīng),形成__________色沉淀。
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的染色試劑是________。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成 。
(4)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是___________。
(5)觀察DNA在細(xì)胞中的分布時(shí)常用試劑是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她從植物黃花蒿中提取的青蒿素用于治療瘧原蟲(單細(xì)胞動(dòng)物)感染導(dǎo)致的瘧疾挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列論述不正確的是
A.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)
B.染色體變異是瘧原蟲產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源之一
C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看,可以視為分解者
D.在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有H218O
B.用含3H-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體檢測(cè)不到放射性
C.14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)若觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,應(yīng)選取菠菜的 (填“葉肉細(xì)胞”或“根尖成熟區(qū)細(xì)胞”)。
(2)選取菠菜葉表皮細(xì)胞,探宄“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用0.3g/mL (填“葡萄糖溶液”
或“蔗糖溶液”),進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。為了便于觀察,需在試劑中添加紅色墨水處理,鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)表皮細(xì)胞的 部位呈紅色。
(3)為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布,某同學(xué)把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮直接置于栽玻片上,用髙倍鏡仔細(xì)觀察,未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康。?qǐng)修改其主要步驟:① ② .
(4)提取菠菜葉片中的葉綠體色素,為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞,應(yīng)向研缽中加入少許的 (填試劑名稱)。色素分離后,濾紙條上色素帶最寬的是 (填顏色),位于由上至下第 條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
各種可供實(shí)驗(yàn)的材料 | |||||
梨 | 黃桃 | 胡蘿卜 | 黃豆 | 花生 | 小麥 |
(1)其中適合于檢測(cè)還原糖的是 ,理由是 。
(2)檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)用到的試劑是 ,反應(yīng)后得到顏色是 。
(3)在做還原糖和蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí),在檢測(cè)之前,可以留出一部分樣液,其主要目的是 。
(4)生活中可以用相應(yīng)的試劑鑒定某些物質(zhì)的存在,比如用 可以檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液中的葡萄糖,用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)檢測(cè)脫脂奶粉中 的含量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅具有易飼養(yǎng),性狀明顯等優(yōu)點(diǎn),是經(jīng)典的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。已知果蠅紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。下列雜交組合中,通過(guò)眼色即可直接判斷子代性別的一組是( )
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%,嘧啶占54%。乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%。則以下分別表示甲、乙生物正確的是
A.藍(lán)藻 變形蟲 B.T2噬菌體 豌豆
C.硝化細(xì)菌 綿羊 D.肺炎雙球菌 煙草花葉病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漢坦病毒(HTV)危害了上萬(wàn)人,HTV引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾病。下列關(guān)于HTV的敘述,正確的是
A. 為深入研究HTV的特性,可用富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)HTV來(lái)擴(kuò)大病毒數(shù)量
B. 分析HTV所含核酸堿基種類可確定其遺傳物質(zhì)的類型
C. HTV結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D. HTV和大腸桿菌的具有相似的結(jié)構(gòu)
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