【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)新陳代謝
C.儲(chǔ)存能量
D.攜帶遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是在最適溫度下,H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線;圖乙表示在相同溫度下pH=b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線.下列敘述正確的是( )
A.溫度降低時(shí),d點(diǎn)右移
B.H2O2量增加時(shí),d點(diǎn)不移
C.pH=a時(shí),e點(diǎn)不移
D.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,圖2是研究者對(duì)種群乙1跟蹤調(diào)查30年繪制出的種群λ值變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖1甲~戊中能出現(xiàn)在能量金字塔中的包括 . 碳在甲與丁之間以的形式流動(dòng),在乙1與乙2之間以的形式流動(dòng).
(2)若保持生產(chǎn)者的生產(chǎn)量不變,乙2的食物構(gòu)成中,取食丙2的比例由 調(diào)整為 ,則乙2的量是原來(lái)的倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(3)圖2中,種群乙1在15﹣20年間的年齡組成為 . 種群乙1在第10年的種群數(shù)量(選填“大于”“小于”或“等于”)第20年的種群數(shù)量.種群乙1的數(shù)量變化說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.磷脂雙分子層構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的基本骨架
B.構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)和磷脂分子大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)
C.如果蛋白A具有信息交流功能,則其常與多糖相結(jié)合
D.如果蛋白B具有運(yùn)輸功能,則其發(fā)揮作用時(shí)需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅某條染色體上的幾個(gè)基因,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列
B.深紅眼基因缺失屬于基因突變
C.基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
D.基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定導(dǎo)致生物性狀的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖.若在B,E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電流表,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.若C處缺乏神經(jīng)遞質(zhì)的受體,則D處將無(wú)法得到從C處傳來(lái)的信息
B.C處的信號(hào)變化是電信號(hào)﹣→化學(xué)信號(hào)﹣→電信號(hào)
C.刺激D處,電流表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激B處,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活
B. 6h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等
C. 18h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量
D. 該植株在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,下列人類活動(dòng)與該理念相符合的是( )
A. 為增加耕地面積,大量圍湖造地 B. 為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,禁止亂砍濫伐
C. 為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì),盲目開(kāi)山采礦 D. 為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示合在一起的動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)如果A圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則不應(yīng)該有細(xì)胞器________(填序號(hào))。
(2)如果B細(xì)胞為人體的心肌細(xì)胞,則細(xì)胞器________(填序號(hào))含量很多。
(3)呼吸作用的主要場(chǎng)所在________(填序號(hào))。
(4)若某細(xì)胞同時(shí)有甲乙圖中各種細(xì)胞器(結(jié)構(gòu)),則為_______細(xì)胞。
(5)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。
(6)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。
(7)結(jié)構(gòu)1的主要成分為________。
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