5．對(duì)交叉互換描述正確的是（　�。�
A．發(fā)生在非同源染色體之間
B．發(fā)生在姐妹染色單體之間
C．發(fā)生在四分體的非姐妹染色單體之間
D．發(fā)生在不同細(xì)胞之間

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：減數(shù)第一次分裂前期即四分體時(shí)期，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因重組．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將水稻和番茄分別置于相同的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后測(cè)量培養(yǎng)液中鎂離子和硅離子變化如圖所示．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性
B．水稻吸收水的速度快于吸收鎂離子的速度
C．番茄吸收鎂離子的速度慢于吸收硅離子的速度
D．番茄對(duì)硅離子吸收的速度慢于水稻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等能共同參與完成分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程
C．液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，主要對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓起調(diào)節(jié)作用
D．葉綠體內(nèi)外膜的化學(xué)成分是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．利用二倍體植株培育作物新品種，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
B．單倍體缺少生長(zhǎng)發(fā)育所需全套遺傳信息，植株弱小，種子和果實(shí)比較少
C．誘變育種的缺點(diǎn)是由于突變的不定向性和低頻性導(dǎo)致
D．某新品種發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，則在培育該品種過(guò)程中可能用到秋水仙素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用不同濃度的維生素K2（VK2）培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72 h后，測(cè)定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl2和bax的表達(dá)情況（以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示），結(jié)果如下：

VK2/（μmol·L－1）

0

10

20

30

40

細(xì)胞凋亡率/%

3．15

6．37

14．70

19．31

26．42

下列敘述中，最合理的是

A．腫瘤細(xì)胞在沒(méi)有VK2誘導(dǎo)的情況下不會(huì)凋亡

B．誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40 μmol/L

C．VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達(dá)減弱有關(guān)

D．bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解．圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外，其他人的色覺(jué)都正常（用B和b表示）．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中Ⅱ代2號(hào)的基因型是XBXb
（2）圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是XbY，其致病基因最終來(lái)自于Ⅰ-4個(gè)體．Ⅲ代2號(hào)的可能基因型XBXB或XBXb
（3）圖中第Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性$\frac{1}{4}$
（4）1961年首次報(bào)道性染色體為3條的XYY男性，患者的臨床表現(xiàn)為舉止異常，性格失調(diào)，容易沖動(dòng)，部分患者生殖器官發(fā)育不全．請(qǐng)分析這種病是父親（填父親或母親）在減數(shù)第二次分裂異常造成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車(chē)間”
B．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C．葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．HIV、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．下面為生殖和發(fā)育的關(guān)系圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
親代$\stackrel{①}{→}$兩性生殖細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$受精卵$\stackrel{③}{→}$子代幼體$\stackrel{④}{→}$成熟的子代
（1）在①過(guò)程中要經(jīng)歷減數(shù)分裂，②過(guò)程叫受精作用
（2）受精卵中核物質(zhì)來(lái)源于一半來(lái)自于精子，一半來(lái)自于卵細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)主要來(lái)源于卵細(xì)胞．受精卵經(jīng)過(guò)③④胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育過(guò)程，成為成熟的新個(gè)體．
（3）①②③④過(guò)程是有性生殖生殖．其優(yōu)越性表現(xiàn)在后代具有更大的活力和變異性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B．位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)，后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C．位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D．性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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