13.關(guān)于有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列敘述正確的是( 。
A.全過(guò)程都能看到染色體
B.全過(guò)程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致
C.細(xì)胞分裂末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D.在細(xì)胞周期中,染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加

分析 染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):
染色體數(shù)目變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
核DNA含量變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
染色單體數(shù)目變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.

解答 解:A、染色體從有絲分裂前期出現(xiàn)到末期消失,因此不是全過(guò)程都能看到染色體,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂末期染色單體數(shù)目與核DNA數(shù)目不相等,該時(shí)期沒(méi)有染色單體,而核DNA數(shù)量與體細(xì)胞相同,B錯(cuò)誤;
C、后期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都是體細(xì)胞的兩倍,末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都與體細(xì)胞相同,C正確;
D、在細(xì)胞周期中,染色單體隨著染色體數(shù)量的增加而消失(后期),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目、核DNA含量和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級(jí)期末)下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸

C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不含S元素

D.玉米的遺傳物質(zhì)全部分布在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物的DNA復(fù)制必需的一組條件是

①ATP

②DNA分子

③轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

④酶

⑤信使RNA

⑥游離的脫氧核苷酸

⑦游離的核糖核苷酸

⑧適宜的溫度和酸堿度

A.①②③⑦⑧ B.①②④⑥⑧ C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).據(jù)圖判斷,正確的是(  )
A.甲、乙、丙細(xì)胞所處時(shí)期均易發(fā)生基因突變
B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組
D.丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,不能進(jìn)行基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于“生物維持PH穩(wěn)定”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鹽酸和氫氧化鈉有腐蝕性,要避免與眼睛皮膚接觸
B.每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完后,都要將燒杯充分沖洗,才可以取等量另一材料
C.從加入的鹽酸和氫氧化鈉后PH變化看,生物材料更像緩沖液
D.在畫(huà)PH變化曲線時(shí),一般以PH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成,G+C占?jí)A基總數(shù)的40%,若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次,第三次復(fù)制時(shí),需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為(  )
A.1100B.1200C.1500D.2100

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.激素甲能促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖B.激素乙能促進(jìn)肌糖原的分解
C.激素甲可使細(xì)胞乙的活動(dòng)增強(qiáng)D.細(xì)胞乙是胰島B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1表示一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用的模式圖,a~e表示相關(guān)物質(zhì).將該植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x測(cè)量隨光照強(qiáng)度增加裝置內(nèi)CO2的變化量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如圖2所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)進(jìn)行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所分別是類(lèi)囊體薄膜和線粒體基質(zhì).
(2)圖1中的e代表的物質(zhì)是丙酮酸.
(3)由圖2分析可知,影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是度和光照強(qiáng)度.D點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,圖中C點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng).
(5)比較A、B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度:A小于(填“大于”、“等于”或“小于”)B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下列表示真核生物遺傳信息流動(dòng)的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中①過(guò)程表示DNA復(fù)制,發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核.
(2)圖1中③過(guò)程的原料是氨基酸.
(3)圖2過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖1中的②(填圖中序號(hào)).圖2所示物質(zhì)中含2種五碳糖.
(4)圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有①②③(填圖中序號(hào)).

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