下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計的兩極，請回答下列問題。

（1）神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，膜內(nèi)為 （正、負）電位。

（2）若切斷神經(jīng)細胞C的神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器 （可以、不可以）產(chǎn)生反應，微型電流計偏轉 次。

（3）興奮通過 在細胞C和D之間傳遞，其釋放的化學信號分子是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時，正確的是

A．都可以觀察到細胞壁、細胞核

B．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調(diào)節(jié)反光鏡

C．都可以觀察到核糖體

D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.7周測生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于核酸的敘述不正確的是

A. 核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物

B. 真核生物中，DNA和RNA都能夠控制生物性狀

C. 含有核酸的細胞結構有細胞核、葉綠體、線粒體、核糖體

D. 可用甲基綠對人口腔上皮細胞染色，觀察DNA的分布

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過 的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的細胞液濃度比處理前的 。

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有 。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)分子、結構與功能的對應，不正確是

A. 乙酰膽堿－突觸小泡－信號分子

B. 脫氧核糖核酸－染色體－遺傳物質(zhì)

C. 纖維素－細胞壁－儲能物質(zhì)

D. 載體蛋白－細胞膜－物質(zhì)轉運

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“膜流”是指細胞的各種膜結構之間的聯(lián)系和轉移，下列有關敘述正確的是

A. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B. 蛋白質(zhì)和RNA進出細胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象

C. 胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象

D. 枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵桃樹的結構層次由小到大依次是（ ）

A．細胞→個體

B．細胞→組織→系統(tǒng)→個體

C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

D．細胞→組織→器官→個體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡 標有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160 倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A．將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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