A、b點后小麥才開始積累有機物 |
B、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段的位置不斷向上移動 |
C、葉黃素缺失的突變體小麥b點向右移動、cd段向下移動 |
D、c點后小麥CO2吸收速率不變可能與葉綠體中酶的活性有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁區(qū)合成的RNA通過核膜的跨膜運輸結合到核糖體上 |
B、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所 |
C、在蛋白質合成旺盛的細胞中細胞核的核孔數(shù)可能增加 |
D、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子的色盲基因一定來自祖母 | ||
B、這對夫婦再生一男孩,只患紅綠色盲的概率是
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C、從多指基因組成看,父親的基因型是雜合子 | ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1 |
B、①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1 |
C、四株豌豆自交都能產生基因型為AAbb的后代 |
D、①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化效率高,低耗能、低污染 |
B、對環(huán)境的條件非常敏感,容易失活 |
C、既能與反應物充分接觸,又能與產物分離 |
D、成本低、操作簡單,但反應效率可能很低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向瓶內泵入氧氣 |
B、應將裝置放于適宜的條件下進行 |
C、瓶內應富含葡萄糖等底物 |
D、應將瓶口密封,效果更好 |
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