【題目】植物產(chǎn)生向光性的原因是

A.單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)

B.單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

C.生長(zhǎng)素在向光側(cè)分布多,加快了光合作用

D.生長(zhǎng)素在向光側(cè)分布多,抑制向光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)

【答案】B

【解析】單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分多,促進(jìn)了細(xì)胞伸長(zhǎng),A錯(cuò)誤;單側(cè)光使植物背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),B正確;在單側(cè)光的作用下,生長(zhǎng)素在向光側(cè)分布少,CD錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞處于有絲分裂或減數(shù)分裂后期時(shí),染色體會(huì)向兩級(jí)移動(dòng)。正常情況下,下列對(duì)處于分裂后期細(xì)胞某一染色體組成情況的描述,正確的是

A2個(gè)染色體組.46條染色單體

B.1個(gè)染色體組.46條染色體

C.無(wú)同源染色體,23條染色單體

D無(wú)同源染色體,23條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是

A.青蛙與稻飛虱是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.水稻與青蛙是捕食關(guān)系

C.病毒V與水稻是寄生關(guān)系

D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位如圖一段時(shí)間后,彎向光源生長(zhǎng)的是

A.①③⑤⑦ B.①④⑥ C.③⑤⑦ D.②⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察.下列描述正確的是( )

A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C. 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體

D. 經(jīng)蘇丹III染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物種群中,AA,Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個(gè)體沒有繁殖能力,其他個(gè)體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AAAaaa基因型個(gè)體的數(shù)量比為

A.331 B.441 C.120 D.121

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程

B.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的

C.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)不可分割,同時(shí)進(jìn)行

D.物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù),具有全球性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在四支試管中分雖含有下列不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母細(xì)胞制備物,經(jīng)一定時(shí)間的保溫后,能產(chǎn)生的 CO2的是( )

A. 葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞

B. 葡萄糖+線粒體

C. 丙酮酸+核糖體

D. 丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列化合物中屬于固醇的是( )

A. 膽固醇和生長(zhǎng)激素 B. 性激素和維生素D

C. 生長(zhǎng)激素和胰島素 D. 胰島素和性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案