病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A.細胞壁 B.細胞質(zhì) C.細胞膜 D.遺傳物質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧省莊河市高二上開學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是在最適溫度下,反應物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學反應速率的影響,下列有關(guān)說法正確的是

A.若在A點時溫度升高10℃,則反應速率加快

B.若在A點時溫度升高10℃,則反應速率降低

C.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應速率不會加快

D.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應速率不改變

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省新余市高二上入學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中沒有用到的試劑是( )

A.質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液

B.質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸

C.甲基綠吡羅紅染色劑

D.質(zhì)量分數(shù)為50%的酒精

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科目:高中生物 來源:2016-2017湖南衡陽八中高二理實驗班上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學原理的是

A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于藍藻和酵母菌的比較,錯誤的是

A.二者的標志性區(qū)別是有無成形的細胞核

B.這兩種細胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)

C.藍藻中有進行光合作用的葉綠體,酵母菌沒有

D.在細胞分裂時酵母菌有染色體的復制

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕蓋上,其主要目的是

A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B.防止水溢出

C.增加透明度 D.防止實驗材料移動

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于艾滋病毒、大腸桿菌、胚胎干細胞的比較,正確的是

A.都有細胞結(jié)構(gòu) B.都具有增殖能力

C.都屬于原核生物 D.都含有核糖體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是

A.抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上第二次月考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

A.巨噬細胞能特異性識別進人體內(nèi)的抗原

B.當相同的抗原再次進入機體后會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

C.皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應屬于人體對抗病原體的第一道防線

D.效應T細胞識別被病原體感染的體細胞并消滅病原體

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