如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,要使最高營養(yǎng)級(jí)生物的能量最高,把能量較多引向最高營養(yǎng)級(jí)的食物鏈和生物E與C之間的關(guān)系分別是
A.A→B→C→E、捕食和競爭 B.A→E→C、捕食和競爭
C.A→D、競爭 D.A→B→E、競爭和捕食
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。這有利于支持下列哪一科學(xué)結(jié)論 ( )
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成通常發(fā)生在核仁中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),S為插條形態(tài)學(xué)上端,X為插條的形態(tài)學(xué)下端,下列敘述正確的是( )
A.生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對(duì)插條生根的影響
C.植物的種類不屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
D.甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應(yīng)。如圖表示同一化學(xué)反應(yīng)分別在無催化劑和有酶時(shí)反應(yīng)過程中能量的變化。下列說法正確的是( )
A.E、F曲線分別表示有酶和無催化劑時(shí)反應(yīng)的情況
B.(a-c)表示有酶催化時(shí)反應(yīng)的活化能
C.活化能越高則該反應(yīng)越容易進(jìn)行
D.如果使用無機(jī)催化劑則b在縱坐標(biāo)上上移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某細(xì)胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中不可能發(fā)生的是( )
A.此過程可能是合成抗體的過程,其中b代表高爾基體
B.如果該過程合成的是消化酶,則其分泌過程消耗能量
C.如果該過程合成的是胰島素,還需要核糖體、線粒體等具膜的細(xì)胞器參與
D.從圖可看出,生物膜可相互轉(zhuǎn)化,推測(cè)膜的組成成分是相似的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
B細(xì)胞和T細(xì)胞共有的特點(diǎn)是
A.產(chǎn)生抗體 B.產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C.導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 D.與抗原特異性結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三個(gè)相鄰植物細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度為a>b>c,則三個(gè)細(xì)胞之間水分相互滲透的方向是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽高三第一次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
克山病是一種因缺硒而引起心肌線粒體受損的地方性心肌病,患者心肌線粒體出現(xiàn)膨脹,嵴稀少和不穩(wěn)定。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列推測(cè)不合理的是
A.克山病具有家族聚集和容易遺傳給后代的特點(diǎn)
B.克山病患者心肌線粒體內(nèi)易出現(xiàn)[H]的積累
C.缺硒會(huì)引起心肌線粒體基質(zhì)的滲透壓增大
D.缺硒會(huì)導(dǎo)致心肌線粒體的物質(zhì)運(yùn)輸效率降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列分析不正確的是
A.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B.在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種
C.在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種
D.物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com