15．研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，經(jīng)黑暗和光照處理，測量容器內(nèi)氧氣的變化，結(jié)果如圖所示．
回答下列問題：
（1）黑暗處理過程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成水，同時釋放出大量的能量．
（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量也會發(fā)生變化．與B點相比，C點葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率下降（填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是隨著光合作用的進(jìn)行，容器內(nèi)二氧化碳逐漸減少，光合作用速率逐漸降低
（3）隨光照時間延長，到達(dá)C點以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是此時植物的光合作用速率等于呼吸作用速率．

分析 據(jù)圖分析：在0～A之間，容器處于黑暗條件下，此時植物只進(jìn)行呼吸作用，因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量，同時也可以計算出呼吸速率；A之后，給予光照，此時植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此氧氣的減少量可以表示凈光合作用量．

解答 解：（1）黑暗處理過程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，進(jìn)行有氧呼吸，在線粒體內(nèi)膜上[H]與氧氣反應(yīng)生成水，釋放出大量能量．
（2）與B點相比，C點時容器內(nèi)隨著光合作用的進(jìn)行，容器內(nèi)二氧化碳逐漸減少，三碳化合物的合成速率下降，光合作用速率逐漸降低．
（3）隨光照時間延長，到達(dá)C點以后，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化．
故答案為：
（1）線粒體內(nèi)膜[H]
（2）下降    隨著光合作用的進(jìn)行，容器內(nèi)二氧化碳逐漸減少，光合作用速率逐漸降低
（3）此時植物的光合作用速率等于呼吸作用速率

點評 本題以曲線圖為載體，考查了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系以及影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的析圖能力、數(shù)據(jù)處理能力和圖文轉(zhuǎn)化能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)胚胎工程的敘述不正確的是（　　）
A．卵子需培養(yǎng)到MⅡ中期才能受精
B．試管動物的獲得主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植
C．胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
D．胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性，即發(fā)育成一個新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．效應(yīng)T細(xì)胞能釋放一種插入到靶細(xì)胞膜上的成孔蛋白（穿孔素），促使靶細(xì)胞裂解，相關(guān)機(jī)理如圖，以下推測正確的是（　�。�
A．穿孔素參與調(diào)節(jié)的方式屬于體液免疫
B．效應(yīng)T細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散釋放穿孔素
C．穿孔素能夠直接進(jìn)入靶細(xì)胞消滅病毒
D．穿孔素促進(jìn)Na+內(nèi)流改變細(xì)胞內(nèi)滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)
B．神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)
C．相對密閉的環(huán)境會誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯，有利于果蔬的長期貯藏
D．同一濃度的2，4-D和生長素對植物體具有相同的作用時效

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）實驗所測的氣體應(yīng)為O2．
（2）b點時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于（大于/等于/小于）消耗量．
（3）植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，a點將上．移．
（4）若其他條件不變，對該植物追施適量氮肥，光合作用增強(qiáng)，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH（至少一例）的組成成分．
（5）光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)高氧低二氧化碳情況下，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．
①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場所是葉綠體基質(zhì)．
②在北方夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值升高（升高/降低），此時有利于光呼吸（光呼吸/光合作用）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．種群基因型頻率改變意味著種群發(fā)生了進(jìn)化
B．種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率
C．“S”型曲線中在環(huán)境容納量的一半時適于害蟲種群的防治
D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．抗利尿激素分泌異常的人體在一次性大量飲水后，可能會引起血漿滲透壓下降和循環(huán)血量增多，導(dǎo)致水中毒．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．抗利尿激素是由垂體合成和釋放的蛋白類激素
B．抗利尿激素分泌過少的個體更容易發(fā)生水中毒
C．靜脈滴注5%高滲鹽水液可迅速減輕細(xì)胞內(nèi)水腫，改善癥狀
D．人體產(chǎn)生口渴感覺的中樞在大腦皮層，該過程屬于條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2015年3月“兩會”在北京成功召開．生態(tài)文明與環(huán)境問題成為與會代表熱議的話題．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)的描述錯誤的是（　�。�
A．人類的活動也可以使群落演替按照與自然演替相同的方向進(jìn)行
B．可在群落水平上研究的問題不僅包括群落的物種組成、群落的空間結(jié)構(gòu)和演替
C．同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢
D．若有新物種產(chǎn)生，則種群一定發(fā)生了進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到
A．C、H、O、N、P等元素
B．5種含氮堿基

C．4種核苷酸
D．8種核苷酸

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同步練習(xí)冊答案