Question

如圖是人體體液免疫過程的示意圖，以下說法正確的是（　�。�

• A、細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能識別抗原
• B、過程⑥比過程⑦免疫速度慢、沒有效應(yīng)強(qiáng)
• C、過程⑧涉及到的各種生物只有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
• D、細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：1、細(xì)胞Ⅰ表示B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ表示記憶細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ表示漿細(xì)胞．
2、三個唯一：唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生；唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能．
3、相同抗原再次入侵時，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)．
4、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答： 解：A、據(jù)圖分析，細(xì)胞Ⅰ表示B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ表示記憶細(xì)胞，細(xì)胞Ⅲ表示漿細(xì)胞，而漿細(xì)胞只能分泌抗體，不能識別抗原，A錯誤；
B、過程⑥表示初次免疫反應(yīng)，過程⑦表示二次免疫反應(yīng)，由于記憶細(xì)胞對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原，相同抗原再次入侵時，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)，B錯誤；
C、過程⑧表示漿細(xì)胞分泌特異性抗體，涉及核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜多種結(jié)構(gòu)，說明細(xì)胞中存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，C錯誤；
D、細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的基因相同，細(xì)胞分化使得細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評：本題考查體液免疫、分泌蛋白的合成和細(xì)胞分化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．解題的關(guān)鍵是理解體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．