【題目】對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是:
A.圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡綞體的形成
B.圖乙中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低
C.圖丙中bc段和de段的變化的原因相同
D.圖丁中在有絲分裂的過(guò)程中,cd段著絲點(diǎn)分裂,屬于有絲分裂后期
【答案】C
【解析】a是分裂間期,b是分裂期,遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,即a時(shí)期,故a階段X射線照射可誘發(fā)突變,秋水仙素抑制紡錘體形成發(fā)生在分裂期,故發(fā)生在b階段,A正確;圖乙中的溫度在a時(shí)為低溫環(huán)境下,酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低,B正確;bc段溫度過(guò)高,氣孔關(guān)閉,二氧化碳含量減少,導(dǎo)致C3化合物含量下降,de段光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,影響C3化合物的還原,導(dǎo)致C3化合物含量上升,C錯(cuò)誤;造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的,都是由于著絲點(diǎn)的分裂,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)精母細(xì)胞變成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí) ( )
A.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目減半
B.染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目加倍
C.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目加倍
D.染色體數(shù)目不變,DNA分子數(shù)目減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)Σ煌誀畹目刂七^(guò)程圖解,根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①過(guò)程表示_________過(guò)程,需要___________的催化。
(2)圖中②過(guò)程表示翻譯的過(guò)程,參與該過(guò)程的物質(zhì)有酶、直接能源物質(zhì)________、轉(zhuǎn)運(yùn)工具_(dá)_______、原料__________和模板________。
(3)4、5過(guò)程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是____________________,
①②④⑤過(guò)程說(shuō)明基因控制性狀的途徑是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其它的是( )
A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ] ;對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的酶大多是在[ ] 上合成的。
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與 有關(guān);4的功能是 。
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ] 。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ] ;
(5)圖A中1的基本骨架是________,圖B中2的主要成分是 。
(6)如果A細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器
有 (填序號(hào));與該細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ;
(7)實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是[ ]______,其 (具有/不具有)選擇性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體)。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(注:不考慮無(wú)氧呼吸)
A.甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m2或n2
B.在甲圖中的a點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m3、m4、n3、n4
C.在甲圖中c點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m2、m3、n2、n3
D.甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)選材、試劑、操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,都正確的是
檢測(cè)的物質(zhì) | 葡萄糖 | 脂肪 | 蛋白質(zhì) | 淀粉 |
選材 | 梨子勻漿 | 花生種子 | 雞蛋清 | 小麥種子勻漿 |
試劑 | 斐林試劑 | 蘇丹Ⅳ染液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 |
水浴加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 | 加熱 |
現(xiàn)象 | 磚紅色 | 紅色 | 紫色 | 黃色 |
A. 葡萄糖 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm)。請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的厭氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越大
D.35℃最有利于酵母菌的厭氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來(lái)越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是
A. 效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
B. 體液免疫過(guò)中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C. 體液免疫具有特異性,而細(xì)胞免疫沒(méi)有
D. 病毒侵入機(jī)體后,只依靠體液免疫將其消滅
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