分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,A點只進行呼吸作用,而B點時光合速率等于呼吸速率,C點達到光飽和點.而細胞中產(chǎn)生ATP的場所有:葉綠體的類囊體薄膜、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜.
影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.葉綠體中的色素有兩類:葉綠素和類胡蘿卜素,其中葉綠素a的含量最多,胡蘿卜素的含量最少.
圖乙中,S1表示白天植物光合作用的凈積累量,當(dāng)S1>S2+S3時,植物就會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
解答 解:(1)A點光照強度為0,只進行呼吸作用,B點有光照,進行光合作用和呼吸作用,所以B點葉肉細胞特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是光合作用的光反應(yīng).光照強度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素為光照強度.
(2)有機物積累量是光合作用合成的有機物與呼吸作用消耗的有機物,A~C段光合作用強度大于呼吸作用強度,所以C點有機物積累量最大.S2表示有機物積累,S1、S3表示有機物消耗,所以若作物能正常生長,則S2>S1+S3.
(3)圖丙中,DE段光照強度減弱,光反應(yīng)提供[H]和ATP減少,光合作用強度降低,CO2吸收量減少.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 光照強度
(2)C S2>S1+S3
(3)光照強度減弱,光反應(yīng)提供[H]和ATP減少(或光反應(yīng)產(chǎn)物減少)
點評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為蛋白質(zhì)分子,可作為運輸K+的載體 | |
B. | C為多肽,其基本組成單位是氨基酸 | |
C. | 人的肝細胞和大腸桿菌都具有合成A的細胞器 | |
D. | B為磷脂雙分子層,是受體細胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | F1 |
一 | 黑 | 黑 | ♀:黑,灰,白;♂:黑,白 |
二 | 灰 | 灰 | ♀:灰,白;♂:黑,白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細胞的特性造成的 | |
B. | 無機鹽對于維持細胞形態(tài)和功能有重要作用 | |
C. | 無機鹽離子容易進出細胞 | |
D. | 水分子容易進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的 | |
B. | 甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài) | |
C. | 將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變大 | |
D. | 若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右,則乙處電位可能處于③一④過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | 艾弗里的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 | |
D. | DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 |
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