A. | 生長激素分泌過多 | B. | 甲狀腺激素分泌過多 | ||
C. | 胰島素分泌過多 | D. | 甲狀腺激素分泌過少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240mL的 葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①不加入石蠟油 |
B | 加入240mL煮 沸后冷卻的葡 萄糖溶液 | ②加入10g活性干酵母 | 加入石蠟油, 鋪滿液面 |
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ④不加入活性干酵母 | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心 | |
B. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
C. | 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 | |
D. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離也是生物進(jìn)化的必要條件 | |
B. | 環(huán)境變化可能導(dǎo)致生物產(chǎn)生適應(yīng)性變化 | |
C. | 一般而言生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)越簡單,其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性就越低 | |
D. | 演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是物種多樣性的增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由單個(gè)基因引起的 | B. | 涉及許多個(gè)基因和環(huán)境的 | ||
C. | 由染色體數(shù)目異常引起的 | D. | 只受外界因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚可避免先天愚型患兒的降生 | |
B. | 通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有21三體綜合征 | |
C. | 外孫的血友病基因可能來自外祖父,也可能來自外祖母,但絕不會(huì)來自祖母 | |
D. | 色盲女性與色覺正常男性婚配可避免后代出現(xiàn)色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含所有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 | B. | 無氮的選擇培養(yǎng)基上 | ||
C. | 含蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 | D. | 加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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