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如圖為基因的作用與性狀表現的流程示意圖.請據圖分析,下列不正確的說法是( 。
A、①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B、某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質不一定會改變
C、③過程中需要多種轉運RNA,轉運RNA不同,所搬運的氨基酸也不相同
D、人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制,使結構蛋白發(fā)生變化所致
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,基因與性狀的關系
專題:
分析:分析題圖:①表示以DNA的一條鏈為模板,轉錄形成mRNA的過程;③表示以mRNA為模板,翻譯形成蛋白質的過程.圖中顯示基因控制性狀的兩條途徑,即基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病.
解答: 解:A、①為轉錄過程,該過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA,A正確;
B、由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會導致其控制合成的蛋白質改變,B正確;
C、tRNA具有專一性,一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸,但一種氨基酸可能由幾種tRNA來運載,因此tRNA不同,其所搬運的氮基酸可能會相同,C錯誤;
D、基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥,D正確.
故選:C.
點評:本題結合基因的作用與性狀表現的流程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因與性狀的關系,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件和產物等基礎知識;識記基因控制性狀的兩種方式,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

內蒙古大草原是國家重要的畜牧業(yè)生產基地,直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產和生活資料,現已成為研究的重要領域之一.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線.請據圖分析回答下列問題:

(1)成年大熊貓經常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進行標記,這種行為傳遞的信息類型屬于
 
.圖甲的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是
 

(2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是
 
.若要保持一個封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,必須從外界源源不斷的輸入
 

(3)對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾,若ya>yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關系為a
 
b(>、<或=);對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關系為
 

(4)若一個農田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為
 
.植被優(yōu)勢種群的演替,從根本上體現了植被對
 
的競爭能力不斷增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素的合成與分泌過程示意圖,a、b、c、d、e表示細胞結構.下列說法中正確的是(  )
A、結構a、b、c、d、e都具有膜結構
B、應采用飼喂法研究胰島素的功能
C、丙酮酸的分解發(fā)生在結構e的內膜上
D、b-d過程體現了生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠種群經 X、Y、Z環(huán)節(jié)后,產生了新的物種,下列關于新物種形成過程的描述不正確的是(  )
A、X表示突變和重組,為進化提供原材料
B、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進化的方向
C、Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,標志著新種產生
D、經過X、Y、Z過程后,小鼠種群的基因頻率發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為哺乳動物某DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.下列有關敘述正確的是(  )
A、C基因堿基對缺失屬于染色體變異
B、基因重組可導致a、b位置的互換
C、基因與性狀之間并不都是一一對應關系
D、Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是( 。
A、觀察線粒體可用菠菜葉作為實驗材料,并用健那綠進行染色
B、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,酒精可改變細胞膜的通透性
D、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其它小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食.為研究稻鴨共作復合農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進行了實驗,結果如下表.下列有關敘述正確的是( 。
雜草密度(株/m2 物種豐富長度(種) 雜草相對優(yōu)勢度
草龍 節(jié)節(jié)草 稗草 陌上草 異性莎草
常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094
稻鴨區(qū) 2.3 5.3 0 0.259 0.271 0.089 0
A、調查雜草密度來用樣方法,表中雜草密度數值為調查結果的平均值
B、稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數目
C、常規(guī)區(qū)與稻鴨區(qū)的群落結構存在明顯差異
D、鴨的引入可使稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動功能提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示下列說法正確的是( 。
A、如果是動物細胞圖中B則是內質網A是囊泡
B、圖中各個部分的結構和化學組成成分都大致相同
C、口腔上皮細胞分泌唾液淀粉酶時依次經過的膜結構是A-B-細胞膜,并需要線粒體提供能量
D、圖中所有膜共同組成葉肉細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物變異的相關敘述中,錯誤的是( 。
A、“貓叫綜合癥”是染色體結構變異引起的疾病
B、基因突變是生物變異的根本來源
C、基因突變既改變基因的質,又改變基因的量,既能產生新基因;又能產生新基因型
D、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換只發(fā)生在減數分裂過程中

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