分析 1、根據(jù)圖甲分析,分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從右到左依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).圖乙中葉綠素含量較少,葉片呈現(xiàn)黃色.
2、1、2屬于正常的染色體,3、4屬于異常的染色體,屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異中的缺失,缺失可以用顯微鏡檢查.
解答 解:(1)色素可溶解在有機溶劑中,故可用無水乙醇或者丙酮進行提。衩兹~片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少,甲圖各色素含量正常,乙圖葉綠素含量減少,故乙圖所示符合題意.
(2)①由題意知,子一代中葉片綠色:黃綠色=3:1,推測假說1符合題意;染色體片段丟失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,若為染色體片段丟失,則也會出現(xiàn)子一代中葉片綠色:黃綠色=3:1的比例.
②若發(fā)生基因突變,根據(jù)題意,子一代中葉片綠色:黃綠色=3:1,黃綠色的突變植株應(yīng)為隱性突變,由題意知,此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.故不能得到隱性純合的成熟個體,所以不能進行測交實驗.
③假設(shè)2的內(nèi)容為葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致,若在上述H品種玉米植株的幼嫩花藥中觀察到如圖2染色體圖象,此時細胞處于減數(shù)第一次分裂的前(或四分體)期.則證明假設(shè)2可能成立.
(3)鎂是葉綠素的組成成分,土壤中缺乏鎂元素,造成葉綠素含量減少,也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株,屬于因環(huán)境引起的變異,是不可遺傳的變異.
故答案為:(1)無水乙醇(丙酮) 乙
(2)①1和2
②隱性 黃綠色植株開花前死亡(無隱性純合的成熟個體)
③染色體結(jié)構(gòu) 減數(shù)第一次分裂的前(或四分體)(只答出“減數(shù)第一次分裂”也得分)
(3)屬于
點評 本題考查色素的提取和分離、染色體變異的實驗分析,明確色素提取和分離的原理;明確染色體缺失可以用顯微鏡檢查,意在考查學生的識圖和分析實驗的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi) | |
B. | 囊泡運輸障礙時,可導致神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂 | |
C. | 主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,以利于細胞的正常代謝 | |
D. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi),且要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將溫度由低溫調(diào)至最適溫度,酶的活性不變 | |
B. | 探究蛋白酶的專一性,可用雙縮脲試劑進行檢測 | |
C. | 酶的活性增強,產(chǎn)物的生成量增加 | |
D. | 較低的pH環(huán)境中,胃蛋白酶仍能保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣 | |
B. | 研究土壤中小動物類群豐富時用標志重捕法 | |
C. | 對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣,蓋上蓋玻片后鏡檢 | |
D. | 在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種微生物傳染病的易感人群人數(shù)越多群體免疫力越強 | |
B. | 黃曲霉可以在不含碳源的培養(yǎng)基上生長 | |
C. | 硝化細菌可以在無氮培養(yǎng)基中生長 | |
D. | 大腸桿菌可以在未滅菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)紅花植株的比例為
A.1/4
B.1/6
C.3/8
D.5/6
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體血液pH通常在6.7~7.5之間 | |
B. | 血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3 | |
C. | 血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3 | |
D. | 血液中CO2過多會刺激呼吸中樞,促進呼吸加深加快將CO2排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②都具有雙層生物膜 | B. | ①中進行光合作用的暗反應(yīng) | ||
C. | ②和③都能產(chǎn)生大量ATP | D. | 甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)復制都是以兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 | |
B. | 核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程 | |
C. | 復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 | |
D. | DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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