19．如圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動(dòng)過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過(guò)程
B．圖示能表示某基因表達(dá)的全過(guò)程
C．圖中的4代表核糖體，細(xì)胞中的3一般有20種
D．植物拫尖成熟區(qū)細(xì)胞也會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程

分析 分析題圖：圖示為真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動(dòng)過(guò)程，及轉(zhuǎn)錄過(guò)程．圖中1為DNA；2為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；3為游離的核糖核苷酸；4是RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程．

解答 解：A、分析圖解可知，圖示過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，衰老細(xì)胞也有基因的轉(zhuǎn)錄，A錯(cuò)誤；
B、圖示僅能表示某基因轉(zhuǎn)錄而不包括翻譯，B錯(cuò)誤；
C、圖中的4代表RNA聚合酶，3表示轉(zhuǎn)錄的原料即核糖核苷酸，核糖核苷酸有4種，C錯(cuò)誤；
D、植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞也會(huì)發(fā)生基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖示過(guò)程的名稱(chēng)及圖中各物質(zhì)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲是某植株示意圖，乙表示該植株不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）乙圖中F點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長(zhǎng)素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采用的方法是摘掉頂芽（或打頂、摘心、摘掉①）．
（2）將該植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的C點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長(zhǎng)素濃度．
（3）當(dāng)生長(zhǎng)素濃度在10-8-10-4mol•L-1區(qū)間時(shí)，對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次是抑制、促進(jìn)或抑制、促進(jìn)．
（4）將植物橫放后，若根部⑥比⑤處生長(zhǎng)快，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)應(yīng)乙圖的E點(diǎn)．
（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，請(qǐng)問(wèn)用除草劑除草時(shí)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于乙圖的大于10-2mol•L-1（或大于G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度；大于G，）范圍下．
（6）探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法有浸泡法、沾蘸法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．植物向光性的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，只要背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍大于f小于2f
B．除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
C．植物向地性的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為2f
D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)細(xì)胞核的功能敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞核是真核細(xì)胞遺傳信息庫(kù)
B．細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝控制中心
C．細(xì)胞核是真核細(xì)胞遺傳控制中心
D．細(xì)胞核是真核細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于放射性同位素跟蹤實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法的是（　�。�
A．給小麥葉片提供C18O2，小麥根細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生含的18O酒精
B．用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，證明了 DNA是遺傳物質(zhì)
C．給小麥提供18O標(biāo)記的CO2，驗(yàn)證CO2是光合作用的原料
D．哺乳動(dòng)物吸入18O2后，產(chǎn)生的二氧化碳可能含18O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植媯激素生理作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由賴氨酸經(jīng)一系列酶催化生成
B．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與單向刺激無(wú)關(guān)
C．脫落酸能夠影響植物細(xì)胞中基因的表達(dá)
D．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作，其中操作正確的是（　　）
A．對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)通常采用抽樣檢查的方法
B．酵母菌密度過(guò)大時(shí)，可揭開(kāi)蓋玻片滴加無(wú)菌蒸餾水稀釋
C．制片前要輕輕振蕩試管，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大
D．制成裝片后應(yīng)立即將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有（　�。�
A．H2O 和 ATPB．O2 和 ADPC．[H]和 ATPD．O2 和[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．不同膜結(jié)構(gòu)之間通過(guò)“出芽”方式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和葉綠體膜D．細(xì)胞膜和線粒體膜

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