A. | F1進(jìn)行自交,后代的表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=35:1 | |
B. | 經(jīng)低溫誘導(dǎo)和秋水仙素誘導(dǎo)豌豆幼苗發(fā)生變異的原理相同 | |
C. | F1豌豆經(jīng)低溫誘導(dǎo)所發(fā)生的變異屬于可遺傳變異,且這種變異可以鏡檢 | |
D. | 經(jīng)低溫誘導(dǎo)得到的豌豆含有兩個(gè)染色體組 |
分析 低溫和秋水仙素誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的原理是低溫和秋水仙素都能抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,使著絲點(diǎn)分裂后加倍的染色體不能向細(xì)胞兩極移動(dòng),導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
解答 解:A、高莖(DD)與矮莖(dd)雜交,得到的F1為Dd,在幼苗期經(jīng)低溫誘導(dǎo)使其染色體數(shù)目加倍,則F1的基因型為DDdd,當(dāng)F1自交時(shí),產(chǎn)生雌雄配子各3種:DD:Dd:dd=1:4:1,然后雌雄配子隨機(jī)受精結(jié)合,后代矮莖(dddd)所占比例=$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{36}$,高莖所占比例為1-$\frac{1}{36}$=$\frac{35}{36}$,所以F1進(jìn)行自交,后代的表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=35:1,A正確;
BC、低溫誘導(dǎo)和秋水仙素誘導(dǎo)染色體變異的原理相同,都是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,且這種變異是可以鏡檢的,BC正確;
D、經(jīng)低溫誘導(dǎo)得到的豌豆中含有四個(gè)染色體組,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | B. | b側(cè)集中的生長(zhǎng)素濃度可能大于a側(cè) | ||
C. | a側(cè)的細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得比b快 | D. | 光源位于b的右側(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定 | |
B. | 在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加 | |
C. | 用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶 | |
D. | 可用乙烯利催熟香蕉,用2,4-D作除草劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂期 | |
B. | 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時(shí)期是后期 | |
C. | 經(jīng)有絲分裂將親代細(xì)胞中的DNA分子平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 | |
D. | 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短是前期>末期>中期>后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)橥寥乐懈黝?lèi)微生物的數(shù)量不同,所以,為獲得不同類(lèi)型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離 | |
B. | 測(cè)定土壤中細(xì)菌總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同 | |
C. | 如果得到了2個(gè)以上菌落數(shù)目在30~300的平板,則說(shuō)明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù) | |
D. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說(shuō)明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水 | B. | 甲狀腺激素 | C. | ATP溶液 | D. | 葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成2個(gè)四分體 | |
B. | 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體 | |
C. | 若果蠅的基因型為MmNn,則圖Ⅲ中4個(gè)細(xì)胞基因型分別是MN、Mn、mN、mn | |
D. | 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因M和m在染色體上的位置可能是
A.該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,M、m位于⑦和⑧上
B.該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,M、m位于②和⑥上
C.該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,可能只有M位于①和⑤上
D.該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,M位于①上、m位于②上
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