【題目】下列有關(guān)需氧呼吸檸檬酸循環(huán)過程的敘述,正確的是
A. 葡萄糖被分解成6個CO2分子
B. 這個階段為下一階段反應(yīng)提供[H]和ATP
C. 參與該階段反應(yīng)的酶只分布在線粒體基質(zhì)
D. 能為細(xì)胞生命活動提供直接的能源物質(zhì)
【答案】D
【解析】
需氧呼吸的檸檬酸循環(huán)的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。該過程有丙酮酸和NAD+反應(yīng)獲得二氧化碳、NADH和H+,同時生成ATP。
葡萄糖參與需氧呼吸會在糖酵解階段被分解成丙酮酸,再由丙酮酸參與檸檬酸循環(huán),A選項(xiàng)錯誤;這一階段為下一階段反應(yīng)提供H+,B選項(xiàng)錯誤;參與該階段反應(yīng)的酶不止分布在線粒體基質(zhì),也有少量分布在嵴上,C選項(xiàng)錯誤;檸檬酸循環(huán)中產(chǎn)生少量ATP,能為細(xì)胞生命活動提供直接的能源物質(zhì),D選項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種鼠中,皮毛黃色(A)對灰色(a)為顯性,短尾(B)對長尾(b)為顯性;駻或b純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡。兩對基因位于常染色體上,相互間獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有基因型均為AaBb的黃色短尾雌、雄鼠交配,發(fā)現(xiàn)子代部分個體在胚胎期致死。則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例分別為( )
A. 均為黃色短尾B. 黃色短尾:灰色短尾=2:1
C. 黃色短尾:灰色短尾=3:1D. 黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=6:3:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題的是
A. 臭氧層破壞B. 水資源短缺
C. 流感病毒爆發(fā)D. 土地荒漠化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列組合中依次屬于生態(tài)系統(tǒng),群落,種群的一組是( )
①一塊稻田中所有的三化螟幼蟲,蛹和成蟲
②洞庭湖的全部生物
③東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán)境
④內(nèi)蒙古大草原的全部動物及綠色植物
A. ④②①B. ④①③C. ③②①D. ④③②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類與環(huán)境的敘述正確的是
A.酸雨的形成與燃燒天然氣所產(chǎn)生的硫和氮的氧化物有關(guān)
B.酸雨、水體污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題
C.溫室效應(yīng)主要是植被被破壞使CO2的全球平衡受干擾而引發(fā)的
D.平流層中臭氧含量非常豐富,能始終保持分解和生成的自然平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( )
A. 無機(jī)鹽含量較少,作用相對較小
B. 合成葉綠素分子和血紅蛋白分子必需的離子分別是Ca2+和Fe2+
C. 在血紅蛋白分子中,F(xiàn)e的含量最高
D. 當(dāng)某些無機(jī)鹽含量過多或過少時,生物體會出現(xiàn)相應(yīng)的病癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】棄耕農(nóng)田發(fā)生了一系列的演替,形成森林,關(guān)于該過程的敘述錯誤的是
A. 在演替過程中不斷進(jìn)化形成新物種,并取代原有的物種
B. 隨著時間的推移,群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜
C. 群落演替使生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率提高
D. 與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)史實(shí)正確的是
A.英國科學(xué)家虎克用顯微鏡首先發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞
B.在卡爾文實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的位置,分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過程中都利用了同位素示蹤技術(shù)
C.孟德爾在研究遺傳規(guī)律和摩爾根在研究基因位于染色體上都用到“假說-演繹法”的研究方法
D.酶的本質(zhì)的探索過程中,薩姆納從細(xì)胞中獲得了含酶的提取液,畢希納用多種方法證明了脲酶是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水稻葉肉細(xì)胞中 ATP 的敘述,正確的是
A.葉綠體將光能轉(zhuǎn)移到 ATP 中,NADPH 僅作為還原劑,并不儲存能量
B.ATP 中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.黑暗條件下,葉肉細(xì)胞不能合成 ATP
D.線粒體將葡萄糖氧化分解成 CO2 和 H2O,并釋放大量能量
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