【題目】如圖為人體體液免疫的部分過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞
B. 圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子
C. 人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要體液免疫對(duì)其發(fā)揮作用
D. E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞并使之死亡
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示表示人體體液免疫的部分過(guò)程,首先吞噬細(xì)胞識(shí)別、吞噬和處理抗原,暴露出其抗原決定簇,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞再呈遞給B細(xì)胞;B細(xì)胞受到抗原刺激后,增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞;效應(yīng)B細(xì)胞合成和分泌抗體,與抗原特異性結(jié)合.圖中E為漿細(xì)胞,M為記憶細(xì)胞。
M細(xì)胞是記憶細(xì)胞,被同種抗原再次刺激時(shí)能分化形成效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),即圖中E細(xì)胞,A正確;T細(xì)胞能釋放淋巴因子,增強(qiáng)免疫細(xì)胞的效應(yīng),B正確;人乳頭瘤病毒侵入人體后,體液免疫會(huì)對(duì)其發(fā)揮阻擋作用,C正確;E細(xì)胞是漿細(xì)胞,,不能導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解的細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類(lèi)的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)圖中雜交結(jié)果,推測(cè)雜交2的親本基因型是:
A. 甲為AAbb,乙為aaBB B. 甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C. 甲為aaZBW,乙為AAZbZb D. 甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅豆杉(也叫紫杉)是分布在我國(guó)云南等地區(qū)的珍稀物種,從其樹(shù)皮中可以分離出具有高抗癌活性的紫杉 醇。某同學(xué)通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紫杉醇的抗癌活性,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請(qǐng)分析并回答:
(1)酶X及其作用分別是__________________________。
(2)乙組加入的物質(zhì)Y是___________。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是___________________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____________,說(shuō)明紫杉醇具有抗腫瘤作用。
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含_____________空氣和_____________二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。其中二氧化碳的作用是__________________________。
(5)紅豆杉是我國(guó)的珍稀物種,其分布范圍小、數(shù)量少,為了快速繁殖大量的紅豆杉種苗可以采用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,某研究小組切掉胚芽鞘尖端后,在切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度(如下圖所示),結(jié)果如下表。回答下列問(wèn)題。
瓊脂中生長(zhǎng)素 濃度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲的 角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
(1)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素主要的合成部位是___________。生長(zhǎng)素在極性運(yùn)輸過(guò)程中通過(guò)___________方式進(jìn)出細(xì)胞。
(2)根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是___________。
(3)研究小組用某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得胚芽鞘的彎曲角度為13°,若要判斷該生長(zhǎng)素溶液的濃度范圍,可以將其稍加稀釋后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、并得出結(jié)論:___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段
D. 丁圖可表示有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。
(1)圖示反射弧中,a是__________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________。
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到________會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。
(3)傷害引起的疼痛可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放____________,直接促進(jìn)______________對(duì)水的重吸收。
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是________。未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)于種群特征的概念圖,據(jù)此所做分析錯(cuò)誤的是( )
A. 種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征
B. 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)將會(huì)影響到④
C. 預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③
D. 寒假期間某大學(xué)城人口數(shù)量取決于①、②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)
B. 下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
C. 垂體可分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
D. 血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有的染色體著絲點(diǎn)位于中部,有的位于端部。下圖為某生物(2m=6)的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像。下列表述正確的是( )
A. 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期
B. 圖中細(xì)胞不含有同源染色體
C. 減數(shù)第一次分裂時(shí)有一對(duì)同源染色體未分離
D. 減數(shù)第二次分裂時(shí)有一對(duì)染色單體未分離
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