將細胞含有的各種物質(zhì)配齊，并按照它們在細胞中的比例放在一個試管中，不能構(gòu)成個生命系統(tǒng)，其原因是（　�。�
A、缺少蛋白質(zhì)和核酸
B、缺少ATP和酶
C、缺少嚴謹有序的結(jié)構(gòu)
D、活化能低
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活性．
解答： 解：生命系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)層次是細胞，將細胞內(nèi)含有的各種元素和物質(zhì)配齊，并按照它們在細胞中的比例放在一個適宜的容器中，不能構(gòu)成一個生命系統(tǒng)，因細胞需有完整的結(jié)構(gòu)才具有生命活動．
故選：C．
點評：本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與細胞的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是掌握細胞與生命活動離不開細胞以及病毒無細胞結(jié)構(gòu)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A表示毛細血管壁，B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：B
 
；C
 
．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境的是
 
．
（3）毛細血管壁和毛細淋巴管壁的內(nèi)環(huán)境分別是
 
（填序號）
（供選擇：①血液和組織液②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液）
（4）圖中a～d中 CO2濃度最高、最低的分別是
 
．
（5）a～d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系．a(chǎn)和b之間隔以
 
，b和d之間隔以
 
，．
（6）b的來源有
 
，b的去向有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A、具有一定的流動性
B、又保護內(nèi)部的作用
C、一種半透膜
D、是一種選擇性透過膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于死細胞的是（　　）
A、血小板B、胃蛋白酶
C、植物的導管D、花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和和輸入量相等．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、1、2、3、4、5號試管內(nèi)都呈藍色
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
C、4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色
D、4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠的黃色（A）對灰色（a）為顯性，短尾（T）對長尾（t）為顯性，兩對基因獨立遺傳．當兩對基因都為純合態(tài)時在胚胎期是致死的．則兩個雙雜合的黃色短尾小鼠交配，后代的表現(xiàn)型及比例為（　�。�
A、黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾=4：1：1
B、黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾=3：1：1
C、黃色短尾：灰色短尾：黃色長尾：灰色長尾=9：3：3：1
D、全為黃色短尾

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于固定化酶在利用時的特點的是（　�。�
A、一種固定化酶一般不能催化一系列酶促反應(yīng)
B、有利于酶與產(chǎn)物分離，提高產(chǎn)物品質(zhì)
C、能自由出入依附的載體
D、酶是催化劑，但固定化酶也不可永遠利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于群落的描述不準確的是（　�。�
A、水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)
B、自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復雜
C、同一時間栽培，長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象
D、沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/span>

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