下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)均能完成的是(  )
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→酒精+CO2
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、H2O→[H]+O2
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無(wú)氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.
解答: 解:A、葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、丙酮酸→酒精+CO2是無(wú)氧呼吸過(guò)程,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以合成少量ATP,在線(xiàn)粒體內(nèi)均可以合成大量ATP,C正確;
D、H2O→[H]+O2是光合作用的光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸類(lèi)型和過(guò)程的理解.細(xì)胞呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”指過(guò)多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài).研究發(fā)現(xiàn),肝細(xì)胞“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”可抑制胰島素相應(yīng)受體的活性,引發(fā)Ⅱ型糖尿。铝杏嘘P(guān)推測(cè)正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)導(dǎo)致胰島素合成減少
B、胰島素分泌不足是Ⅱ型糖尿病的主要病因
C、肥胖可能引發(fā)Ⅱ型糖尿病
D、Ⅱ型糖尿病患者組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,對(duì)此有關(guān)敘述不正確的是ATP
ADP+Pi+能量( 。
A、此過(guò)程中存在著能量的釋放和儲(chǔ)存
B、此過(guò)程持續(xù)不斷地在活細(xì)胞中進(jìn)行
C、ATP分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A~P~P~P
D、合成ATP的能量可來(lái)自細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

導(dǎo)致尿量過(guò)多的原因可能是由于(  )
A、抗利尿激素分泌過(guò)多
B、飲水過(guò)少
C、抗利尿激素分泌過(guò)少
D、吃的食物過(guò)咸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物進(jìn)化的原因是由于種群基因頻率的定向改變
B、若某種群基因型為AA的個(gè)體占18%,aa個(gè)體占6%,則A基因的頻率為56%
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中,種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈現(xiàn)“J”型
D、預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)可根據(jù)其年齡組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的低等植物細(xì)胞,能看到的結(jié)構(gòu)是(  )
A、赤道板、染色體、細(xì)胞膜、中心體
B、紡錘體、赤道板、染色體、葉綠體
C、細(xì)胞壁、染色體、紡錘體、中心體
D、細(xì)胞壁、核糖體、染色體、細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)納米科技發(fā)展進(jìn)步神速,極精微的各式顯微鏡,如共軛焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明,使細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)被觀察得更為清楚.下列有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、物鏡的鏡頭越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5cm左右
C、當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到或看不清物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央
D、若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于目鏡上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)美國(guó)每日科學(xué)網(wǎng)站報(bào)道,美國(guó)兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Y染色體的演化速度比X染色體要快得多,這將導(dǎo)致Y染色體上的基因急劇丟失,照此繼續(xù),Y染色體將會(huì)完全消失,人類(lèi)傳宗接代將會(huì)受到威脅.下列細(xì)胞中,肯定含有Y染色體的是(  )
A、人的受精卵
B、果蠅的精子
C、人的初級(jí)精母細(xì)胞
D、人的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)基因表達(dá)的模擬實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中甲、乙模擬的生理過(guò)程分別是
 
、
 

(2)圖中乙過(guò)程要順利進(jìn)行,還需要向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
、
 

(3)請(qǐng)你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究某種新藥能否阻斷某種細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程.備用藥品:某種細(xì)菌DNA、某種新藥、生理鹽水等
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液;
第二步:A管中加入適量
 
,B管中加入等量的生理鹽水;
第三步:AB管中加入等量某種細(xì)菌DNA,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則說(shuō)明該抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄.

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