9．分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中操作有誤的是（　�。�
A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后即可將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但纖維素分解菌少
C．經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色
D．此實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置對(duì)照組

分析 纖維素分解菌的篩選實(shí)驗(yàn)流程為：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上、挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．

解答 解：A、經(jīng)選擇培養(yǎng)后，再經(jīng)梯度稀釋，才能將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，A錯(cuò)誤；
B、選擇培養(yǎng)可省略，但培養(yǎng)分離的纖維素分解菌少，B正確；
C、經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，纖維素分解菌可以用剛果紅染色進(jìn)行鑒別，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組遵循單一變量原則，照組可用等量的纖維素分解菌培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上，設(shè)置對(duì)照能證明經(jīng)選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的微生物，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查分離纖維素分解菌實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)操作，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)ATP的說法中正確的是（　�。�
A．ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物
B．人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP
C．所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，消耗ATP的途徑是不同的
D．在植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度，葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．細(xì)胞工程根據(jù)操作對(duì)象的不同，可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域．近年來，細(xì)胞工程領(lǐng)域成果迭出，方興未艾．請(qǐng)回答以下問題：
（1）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)植物種苗短時(shí)間內(nèi)大量繁殖．植物組織培養(yǎng)技術(shù)所利用的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株，選材時(shí)一般選取莖尖、芽尖或根尖．
（2）應(yīng)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，能夠培育出靠雜交育種無法得到的作物新品種．在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前，必需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得有活力的原生質(zhì)體．進(jìn)行原生質(zhì)體融合時(shí)常用的化學(xué)促融劑是聚乙二醇（PEG）．
（3）應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以大量培養(yǎng)各種抗病疫苗．在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)之前，需先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織切塊，使其分散成單個(gè)細(xì)胞．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有O2和CO2．
（4）應(yīng)用雜交瘤細(xì)胞技術(shù)能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體．制備單克隆抗體過程中，經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞．與常規(guī)的抗體相比，單克隆抗體具有的顯著的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備；單克隆抗體通常與抗癌藥物結(jié)合在一起構(gòu)成生物導(dǎo)彈，用于癌癥的治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

（1）能量通過生產(chǎn)者（成分）的光合作用輸入該生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，貓頭鷹和蛇的關(guān)系捕食和競爭．
（3）該食物網(wǎng)再加上非生物的物質(zhì)和能量和分解者成分就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，這跟生態(tài)系統(tǒng)具有的自我調(diào)節(jié)能力有關(guān)．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三大功能；能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減特點(diǎn)．
（5）在綠色植物→田鼠→貓頭鷹這條食物鏈中，若貓頭鷹增加1kg體重，則至少消耗綠色植物25㎏．
（6）若要調(diào)查某綠色植物的種群數(shù)量，可用樣方法，取樣時(shí)為避免主觀因素的影響，要做到隨機(jī)取樣，最后取平均值作為該綠色植物的種群數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞不正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于生物，如螢火蟲的閃光
B．動(dòng)物產(chǎn)生性外激素可以調(diào)節(jié)繁殖行為，屬于行為信息
C．生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間，且這種傳遞往往是雙向的
D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，如草原返青時(shí)，“綠色”的物理信息為食草動(dòng)物提供可采食信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A．一個(gè)分子量大于10 000的多肽中A的種類可能有20種
B．①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸A的工具都是RNA
C．蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于B中
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性取決于A的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題．而治療性克隆能最終解決這些問題．如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）過程A表示細(xì)胞核移植，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體，由①（次級(jí)）卵母細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)，進(jìn)行人工重組，由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的遺傳物質(zhì)主要來自圖中的乙．
（2）過程B表示的生物技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，C表示定向誘導(dǎo)技術(shù)其誘導(dǎo)的對(duì)象是[④]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（胚胎干細(xì)胞）中的細(xì)胞．
（3）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果多種多樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）中國政府對(duì)“克隆人”的觀點(diǎn)是禁止生殖性克隆人，不反對(duì)治療性克�。�
“有一男子患有白血病，經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù)”，你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎？為什么？符合，因?yàn)槟殠а皇莵碜耘咛�，其中的造血干�?xì)胞屬于成體干細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在一個(gè)經(jīng)長期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表（注：AA純合胚胎致死）．請(qǐng)分析回答相關(guān)問題．
表現(xiàn)型黃色灰色黑色
基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
（1）若親本基因型為Aa1×Aa2，則其子代的表現(xiàn)型可能為黃色、灰色．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型．則該對(duì)親本的基因型是Aa2和a1a2，它們?cè)偕恢缓谏凼蟮母怕适?\frac{1}{8}$．
（3）假設(shè)進(jìn)行很多基因型為Aa2和a1a2的鼠雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進(jìn)行許多基因型為Aa2和Aa2的鼠雜交，預(yù)期每窩平均生6只小鼠．
（4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？
實(shí)驗(yàn)思路：
①選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交．
②觀察后代的毛色．
結(jié)果預(yù)測：
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1．
②如果后代出現(xiàn)黃色、黑色，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是（　�。�
A．蘋果B．馬鈴薯塊莖C．蛋清液D．浸軟的蓖麻種子

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