【題目】某一外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，能寫字，也能看書看報，其受損的中樞

A．S區(qū)語言中樞 B．W區(qū)語言中樞

C．V區(qū)語言中樞 D．H區(qū)語言中樞

【答案】A

【解析】

試題分析：該外傷病人不能說話，說明S區(qū)（說話中樞）受損，A正確；能寫字，說明W區(qū)（書寫中樞）正常，B錯誤；能看書看報，說明V區(qū)（視覺性語言中樞）正常，C錯誤；能聽懂別人講話，說明H區(qū)（聽覺性語言中樞）正常，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示，錯誤的是( ）

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞進行正常生命活動需要機體的調節(jié)機制維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關問題。

（1）寒冷刺激時，冷覺感受器產(chǎn)生興奮，皮膚血管 ，減少散熱。在完成該反射的過程中，傳遞神經(jīng)信號的物質是 。若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內和膜外的濃度分別是 15 mmol/L、145 mmol/L，則該離子最可能是 。

（2）下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在 （分級或反饋）調節(jié)。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體A，導致患者體內甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應受體結合，發(fā)揮與 激素相同的生理作用，使甲狀腺機能增強，但甲狀腺激素增多不會通過 調節(jié)影響抗體A的分泌。

（4）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療，該物質可以通過抑制細胞X分泌 及細胞Y的______________過程，減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎上腺素作用在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制,回答下列有關問題:

（1）激素作為信息分子,首先要與 結合,一經(jīng)發(fā)揮作用就會被 。

（2）當人體處于十分危險的環(huán)境時,腎上腺素分泌就會增多。據(jù)圖可知,腎上腺素可改變不同器官的血流量,使血液更多地流向 （填“骨骼肌”或“消化系統(tǒng)”）,使骨骼肌運動能力 （填“增強”“不變”或“減弱”）。同時,腎上腺素會引起血糖 （填“上升”“不變”或“下降”）,使機體在短時間內爆發(fā)出更大的能量,以應對危機環(huán)境。

（3）腎上腺素作用于血管,圖b和圖c結果不同是由于 不同。腎上腺素與β受體結合,圖a和圖b結果不同是由于激素作用于不同的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶

A．都是由氨基酸組成的

B．最適溫度都是37oC

C．只在活細胞內發(fā)揮作用

D．都能降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，含有與體細胞相同的染色體數(shù)，但不含同源染色體的時期是（ ）

A. 減數(shù)第一次分裂中期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂前期 D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)血糖水平的升高與多種激素有關。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠（每種激素在不同組別的劑量相同），分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，如下表，下列相關敘述不正確的是（ ）

A．本實驗中的自變量是不同激素的處理

B．處理前測定血液中葡萄糖含量，在實驗中起對照作用

C．激素X可升高血糖，同時也促進胰高血糖素升高血糖

D．檢測丙組小鼠是否出現(xiàn)尿糖可用斐林試劑進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂素合成的主要部位是（ ）

A．莖尖 B．根尖 C．成熟的果實 D．萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關伴性遺傳的敘述中，正確的是

A．伴性遺傳病的基因位于性染色體上，遺傳上并不是總和性別相關聯(lián)

B．男性的色盲基因只能從母親那里傳來

C．抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同

D．人類的性別決定方式是XY型，果蠅的性別決定方式是ZW型

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