下列病癥的病原體,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、傷寒病的病原體
B、乙型肝炎病原體
C、沙眼的病原體
D、瘧疾病原體
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動.
解答: 解:A、傷寒病的病原體為傷寒桿菌,具有原核細(xì)胞,A錯誤;
B、乙型肝炎病原體為乙肝病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),B正確;
C、沙眼的病原體為衣原體,有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、瘧疾病原體為瘧原蟲,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個由N15標(biāo)記的DNA分子,放在只含N14標(biāo)記的適宜環(huán)境中擴(kuò)增,復(fù)制3次后含N15標(biāo)記的DNA分子與只含N14標(biāo)記的DNA分子總數(shù)之比為( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
7
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)初,荷蘭遺傳學(xué)家研究了一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體數(shù)目增加了一倍,由原來的24條(2n)變成48條(4n),成了四倍體植株.該4n的植物與原來的2n植株( 。
A、屬于同一物種,因為二者的染色體是同源的
B、屬于同一物種,因為二者之間可以雜交產(chǎn)生后代
C、不屬于同一物種,因為二者之間存在地理隔離
D、不屬于同一物種,因為二者之間雜交的后代是不育的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某學(xué)校生物實(shí)驗興趣小組所進(jìn)行的《探究影響酶活性的因素》的實(shí)驗設(shè)計方案,表格中給出了操作步驟和實(shí)驗結(jié)果.對下面實(shí)驗結(jié)果的解釋,你認(rèn)為合理的是( 。
步驟操作1號試管2號試管3號試管
1加2%淀粉液2mL2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL2mL
3保溫5min37℃100℃0℃
4滴碘液2滴2滴2滴
5記錄結(jié)果棕黃色棕黃色棕黃色
A、唾液淀粉酶在37℃時活性最高
B、溫度對酶活性影響不明顯
C、該實(shí)驗的因變量是溫度
D、保溫前酶已催化淀粉水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,相對分子質(zhì)量為a,如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個數(shù)為c個,則氨基酸的平均分子量為( 。
A、
a-18(c-n)
c
B、
a+18(c-n)
c
C、
c-18(c-n)
a
D、
c+18(c-n)
a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的有( 。
A、動物細(xì)胞的培養(yǎng),也需對器具和培養(yǎng)液滅菌
B、在植物體細(xì)胞雜交過程中,對雜種細(xì)胞的篩選可以根據(jù)不同親代細(xì)胞代謝特征,利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
C、試管嬰兒的產(chǎn)生,利用了動物細(xì)胞核全能性原理
D、植物組織培養(yǎng)得到的植株,理論上講,有的可育,有的不育

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動,請據(jù)圖回答:

(1)若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是
 
;若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,它在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)合成,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制,則X是
 
;若X是抗體,則e過程發(fā)生在
 
細(xì)胞中.
(2)若F以大出汗的形式排出,一般而言體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量將
 

(3)當(dāng)某人進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,可促進(jìn)
 
進(jìn)行.(用圖中字母回答)
(4)d表示的生理過程是
 

(5)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b兩個生理過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的圖1、圖2分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖1中A、B、C代表化合物,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖1表示人體成熟的紅細(xì)胞膜,則鉀離子進(jìn)入細(xì)胞的方式可用
 
表示(填字母),水分進(jìn)入細(xì)胞的方式可用
 
表示(填字母).
(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時圖1中B的厚度變小,這說明B具有一定的
 

(3)若化合物A是在圖2細(xì)胞中合成的,參與該化合物合成并分泌的細(xì)胞器有
 
(填數(shù)字標(biāo)號).
(4)圖2中結(jié)構(gòu)1的主要成分是
 
.其流動鑲嵌模型的基本支架是
 

(5)圖1化合物A完全水解后得到的19個氨基酸中含有22個氨基和21個羧基,則化合物A中至少含有
 
個羧基.
(6)圖2細(xì)胞與乳酸菌相比,圖2細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)示意圖和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳示意圖.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、在裝填圖甲中凝膠色譜柱時一旦發(fā)現(xiàn)柱內(nèi)有氣泡存在,就需要重裝
B、圖甲中大分子蛋白質(zhì)因阻力大而移動慢,所以最后從層析柱中流出來
C、圖乙中凝膠中加入的SDS可以使蛋白質(zhì)遷移速率完全取決于分子大小
D、凝膠中的SDS帶負(fù)電,所以電泳槽的①處接電源負(fù)極,②處接電源正極

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