下面有關(guān)課本實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是(  )
A、在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色
B、用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程有顏色變化
C、探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可
D、適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本尼迪特試劑是斐林溶液的改良試劑,檢測(cè)還原糖類,如葡萄糖;用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),分生質(zhì)壁分離時(shí),由于細(xì)胞失水,會(huì)使液泡的顏色變深;酶的活性受PH影響,pH過(guò)高或過(guò)低會(huì)導(dǎo)致酶失活;蛋白酶、多肽等都為蛋白質(zhì)類物質(zhì),能與雙縮脲試劑發(fā)生作用后產(chǎn)生紫色反應(yīng).
解答: 解:A、在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后,需要水浴加熱試管內(nèi)液體才會(huì)呈現(xiàn)紅黃色,A錯(cuò)誤;
B、用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程紫色先變深后變淺,B正確;
C、pH過(guò)高或過(guò)低會(huì)導(dǎo)致酶失活,所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不能只采用一份材料,C錯(cuò)誤;
D、適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后,混合液中含有蛋白酶、多肽等蛋白質(zhì)類物質(zhì),能與雙縮脲試劑發(fā)生作用后產(chǎn)生紫色反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的肝細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是( 。
A、抗體B、mRNA
C、谷丙轉(zhuǎn)氨酶D、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

造成白化病的根本原因是( 。
A、缺少酪氨酸
B、缺少能控制合成酪氨酸的基因
C、缺少黑色素
D、缺少控制合成酪氨酸酶的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是(  )
A、漿細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞D、記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中相關(guān)變化的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、間期進(jìn)行DNA的復(fù)制,DNA數(shù)量加倍,染色體數(shù)量不變
B、前期細(xì)胞的核膜解體,核仁消失,染色質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化
C、后期著絲點(diǎn)分裂,DNA數(shù)量不變,染色單體數(shù)量加倍
D、末期細(xì)胞出現(xiàn)新的核膜和核仁,同時(shí)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用紙層析法分離葉綠體中的色素,在濾紙條上,色素帶從上至下,依次為( 。
A、葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a
B、葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素
C、葉黃素-葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素
D、胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a-葉綠素b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人工腎臟,它是由人工生物膜構(gòu)成膜性管道,將管道浸浴在透析箱中,血液流經(jīng)膜性管道后,血液中的代謝廢物進(jìn)入透析箱中,使血液變的清潔后流入人體血管.請(qǐng)就圖示回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)膜性管道、透析箱分別類似于腎臟的
 
、
 

(2)膜性管道和透析箱中物質(zhì)的成分上有所不同,透析液中無(wú)
 
 

(3)流入箱中的透析液與流出箱后的透析液在成分上相比.流出的透析液中含
 
比流入的多.
(4)向透析液中加壓空氣并加熱,加熱的溫度應(yīng)該為
 
℃.
(5)如表是人的血漿、原尿、尿的成分比較:
成分abc
蛋白質(zhì)08微量
葡萄糖0.050.110.10
無(wú)機(jī)鹽1.250.720.75
此人的腎功能是否正常?如果患病,則可能患有什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一種細(xì)菌的變異菌不需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸就能生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感.要想篩選出該變異菌株,選用的培養(yǎng)基類型是( 。
A、加亮氨酸,不加鏈霉素
B、不加亮氨酸,加鏈霉素
C、加亮氨酸,加鏈霉素
D、不加亮氨酸,不加鏈霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)從圖1分析,如果物質(zhì)a為O2,它在細(xì)胞器甲的
 
(場(chǎng)所)產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它最可能是
 
.H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是
 

(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為
 
(mg/cm2?h)(用圖中字母表示),實(shí)際光合速率可表示為
 
(mg/cm2?h)(用圖中字母表示).
(3)從圖2分析,恒定在上述
 
℃溫度下,維持12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了
 
mg.

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