下列是有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)變化的敘述,其中錯誤的是( 。
A、間期進行DNA的復(fù)制,DNA數(shù)量加倍,染色體數(shù)量不變
B、前期細(xì)胞的核膜解體,核仁消失,染色質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化
C、后期著絲點分裂,DNA數(shù)量不變,染色單體數(shù)量加倍
D、末期細(xì)胞出現(xiàn)新的核膜和核仁,同時細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點 (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA.
解答: 解:A、間期進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,DNA數(shù)量加倍,但染色體數(shù)量不變,A正確;
B、前期細(xì)胞的核膜解體,核仁消失,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,B正確;
C、后期著絲點分裂,DNA數(shù)量不變,染色體數(shù)量加倍,染色單體數(shù)目變?yōu)?,C錯誤;
D、末期細(xì)胞出現(xiàn)新的核膜和核仁,同時細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,D正確.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家常用哺乳動物成熟紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因為(  )
A、哺乳動物紅細(xì)胞容易得到
B、哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
C、哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破
D、哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜等膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科院通過如圖所示的育種過程培育成高品質(zhì)小麥新品種.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、a 過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子
B、a 過程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限
C、該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變
D、b 過程需要通過不斷自交來提高純合率

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白  ②葡萄糖   ③無機鹽   ④激素    ⑤唾液.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、②③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

隔離在物種形成中的主要作用是( 。
A、使種群間的個體互不識別
B、使種群間的雌雄個體失去交配的機會
C、使不同種群各自適應(yīng)不同的地理環(huán)境
D、使種群之間不能進行基因交流,各自向著不同的方向進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)課本實驗,說法正確的是( 。
A、在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色
B、用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,實驗過程有顏色變化
C、探究pH對過氧化氫酶的影響,實驗設(shè)計中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可
D、適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不會產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程.據(jù)圖分析正確的敘述是(  )
A、①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成
B、①與③細(xì)胞的基因型可能不同
C、②結(jié)構(gòu)會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
D、④過程的初期需要添加必需礦質(zhì)元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B、細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

化學(xué)降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA分子堿基序列的方法,具體操作過程如圖:

(1)由待測序的DNA片段獲得DNA單鏈的方法是
 
,圖中特定化學(xué)試劑的作用是破壞DNA單鏈在某種特定堿基處的
 
鍵.
(2)電泳時,電泳槽內(nèi)先要加入
 
,再將處理好的不同長度的DNA片段樣品加入點樣孔,利用待分離樣品中各分子的帶電性質(zhì),以及分子
 
、形狀的不同,使它們在電場作用下產(chǎn)生不同的
 
,從而實現(xiàn)樣品中各分子的分離和鑒定.
(3)從理論上分析,要想測出圖中該DNA片段的全部堿基序列,按以上模式操作至少
 
次.
(4)若想進一步判定該DNA片段中是否含有某基因,可用基因探針檢測.探針的制備是取某基因的
 
條鏈,并作
 

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