18．如圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中由①～⑥為各個時期的細胞．a(chǎn)～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．與①相比，②與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力強
B．⑤與⑥的細胞核內(nèi)的DNA相同，而蛋白質(zhì)全不相同
C．雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進行
D．正常細胞的衰老與凋亡必將引起人體的衰老與死亡

分析 分析題圖：圖示為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中a表示細胞生長，細胞體積增大；b表示細胞分裂，細胞數(shù)目增多，但細胞種類不同；c表示細胞分化，細胞數(shù)目不變，但細胞種類增多．

解答 解：A、細胞體積越大，其相對表面積越小，因此與①相比，②的相對表面積（$\frac{表面積}{體積}$）減小，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也減弱，A錯誤；
B、⑤與⑥的細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，但細胞選擇表達的基因不同，因此細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)有所區(qū)別，但不是全不相同，B錯誤；
C、⑤與⑥細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，但細胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進行，C正確；
D、對于多細胞生物而言，細胞的衰老和死亡與人體的衰老和死亡不是一回事，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，考查細胞表面積與體積的關(guān)系、細胞生長和分裂、細胞分化、細胞衰老和個體衰老的關(guān)系，要求考生掌握細胞表面積與體積的關(guān)系，明確細胞體積越大，其相對表面積越��；識記細胞分裂的結(jié)果；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，明確不同細胞中蛋白質(zhì)和mRNA種類有所區(qū)別；識記細胞衰老和個體衰老的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．噬菌體侵染細菌后，在形成子代噬菌體時用來作模板的物質(zhì)是（　　）
A．噬菌體的蛋白質(zhì)外殼B．細菌內(nèi)的蛋白質(zhì)
C．噬菌體的DNA分子D．細菌內(nèi)的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞膜的敘述中，不正確的是（　　）
A．細胞膜是單層膜結(jié)構(gòu)
B．細胞膜是細胞與外界環(huán)境的邊界
C．細胞內(nèi)的物質(zhì)都可以透過細胞膜到達細胞外
D．細胞間進行信息交流時，細胞可以直接接觸，也可以不直接接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程．
（1）請用字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者成分的生物DC．
（2）碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要以CO2形式進行循環(huán)．
（3）溫室效應(yīng)是由于大氣中CO2過多引起的．大氣中二氧化碳的來源除了圖中所示途徑外，還有化石燃料的燃燒的途徑．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)是湖泊生態(tài)系統(tǒng)：
①為了增加耕地面積而對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．
②調(diào)查顯示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)已一定程度營養(yǎng)化，原因是含氮、磷等污染物的排放量超過了該湖泊的自我調(diào)節(jié)能力的限度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．小鼠細胞在濃度為 100mmol•L-1 300mmol•L-1的N溶液中，某時刻吸收N物質(zhì)的速率依次是10mmol•min-1和20mmol•min-1相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．持續(xù)增加物質(zhì)N的濃度，其進入細胞的速率會持續(xù)增大
B．增加氧氣的濃度，物質(zhì)N進入細胞的速率會持續(xù)增大
C．增加載體的數(shù)量，物質(zhì)N進入細胞的速率會持續(xù)增大
D．無法確定物質(zhì)N進入細胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物量是指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量．科研人員對我國某自然保護區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了研究．
（1）科研人員在兩個群落中隨機選取多個樣地，收獲全部植物，按照植被類型分類后，測定生物量，結(jié)果如如圖所示．圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2（填“S1”或“S2”）
（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為次生演替．伴隨這一演替過程，群落的物種豐富度（多樣性）逐漸增加．未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高陽光等資源利用率．
（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的20%，這是由于山體滑坡后恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，群落在短時間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀．
（4）恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是土壤條件，可利用人工措施重建土壤微生物群落，幫助群落植被快速恢復(fù)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米（2n＝20）是一種雌雄同株植物。下表表示5個玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體。其中②～⑤品系均只有一個性狀屬隱性，其他性狀均為顯性。

（1）如果研究玉米的基因組，應(yīng)測定________條染色體上的DNA堿基序列。

（2）若要進行自由組合定律的實驗，選擇品系②和③作親本是否可行？___________；原因是____________。

（3）選擇品系③和⑤做親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的幾率為________。

（4）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種�，F(xiàn)有長果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黃粒（B）兩個玉米雜合子品種，為了達到長期培育長果穗黃粒（AaBb）玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計了以下快速育種方案。

①請在括號內(nèi)填寫相關(guān)的基因型。

②處理方法A和B分別是指______________、_____________。以上方案所依據(jù)的育種原理有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為處于某種狀態(tài)下的細胞圖，對此及其相關(guān)知識的描述錯誤的是（　�。�
A．該細胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中
B．若用高倍顯微鏡進行觀察，則清晰可見⑤的內(nèi)膜
C．①處是蒸餾水，則該細胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)
D．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細胞器，結(jié)構(gòu)②則與細胞壁形成相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．科學(xué)家運用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛，下列說法正確的是（　�。�
A．體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳物質(zhì)相同的試管牛
B．核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛
C．胚胎分割等技術(shù)可提高優(yōu)良牛胚胎的利用率
D．胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力

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同步練習(xí)冊答案