3．組成淀粉、抗體、DNA的單體依次是（　�。�
A．葡萄糖、氨基酸、核苷酸B．核糖、氨基酸、核苷酸
C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸D．葡萄糖、氨基酸、堿基

分析 1、單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．
2、多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．

解答 解：（1）淀粉是一種多糖，其單體是葡萄糖；
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其單體是氨基酸；
（3）DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其化學(xué)組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過(guò)程．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多
B．d過(guò)程代表光合作用，b過(guò)程代表呼吸作用
C．碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞
D．碳元素可在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血鈣下降，會(huì)引起抽搐
B．植物在冬季來(lái)臨之前，$\frac{自由水}{結(jié)合水}$比值會(huì)下降，從而適應(yīng)寒冷環(huán)境
C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的滲透壓和酸堿平衡有重要作用
D．新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，正確的是（　�。�
A．取細(xì)胞一水解一制作涂片一沖洗涂片一染色一觀察
B．取細(xì)胞一制作涂片一沖洗涂片一水解一染色一觀察
C．取細(xì)胞一制作涂片一水解一沖洗涂片一染色一觀察
D．取細(xì)胞一水解一制作涂片一染色一沖洗涂片一觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．X、Y、Z是構(gòu)成圖中細(xì)胞的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若X表示該細(xì)胞最重要的能源物質(zhì)，則X是葡萄糖；若表示該細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X可能是脂肪或糖原．
（2）若圖中細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，則與Y的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有1、2、3、4（填標(biāo)號(hào)），該過(guò)程體現(xiàn)了各種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系．
（3）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)4的化合物，則Z表示核糖核酸（RNA）；若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)5的主要化合物，則Z表示磷脂．
（4）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞離不開(kāi)結(jié)構(gòu)5上Y（X/Y/Z）的協(xié)助，鑒別該物質(zhì)常用雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后，下列受影響最小的生理活動(dòng)是（　　）
A．小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油B．性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C．唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶D．免疫細(xì)胞合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP中的A代表腺瞟呤核糖核苷酸B．①過(guò)程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂
C．②過(guò)程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi)D．①過(guò)程能直接為細(xì)胞分裂提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如甲圖表示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含最的測(cè)定結(jié)果：乙圖是某同學(xué)所觀察到的圖象，欲將乙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行觀察，裝片正確的移動(dòng)方向應(yīng)是移向（　�。�
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程I稱為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生場(chǎng)所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．與完成過(guò)程II直接有關(guān)的核酸，只有mRNA
C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U、U-A
D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程II被抑制

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