下列有關(guān)酵母菌與大腸桿菌的敘述，不正確的是

A．酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物

B．酵母菌和大腸桿菌都有核酸

C．大腸桿菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與酵母菌相似

D．酵母菌和大腸桿菌都具有核膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．普通果蠅的第3號(hào)染色體上有3個(gè)基因，按猩紅眼基因-桃色眼基因-三角翅脈基因的順序排列，另一種果蠅中的第3號(hào)染色體上，其序列則是猩紅眼基因-三角翅脈基因-桃色眼基因，這一差異構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該變異一定是導(dǎo)致了生殖隔離，這有利于生物進(jìn)化
B．該變異只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
C．猩紅眼基因和桃色眼基因是一對(duì)等位基因
D．該變異是非同源染色體交叉互換導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一上理實(shí)驗(yàn)班期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是

A．因?yàn)檗ь惖娜~片較大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡來進(jìn)行觀察

B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換用高倍鏡進(jìn)行觀察

C．換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列都含有氮元素的一組物質(zhì)是

A．脫氧核糖和脫氧核糖核酸

B．胰島素和核糖核酸

C．乳糖和丙氨酸

D．脂肪和脂肪酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成生物體的細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性。下列與細(xì)胞的統(tǒng)一性相關(guān)的描述中正確的是

A．組成細(xì)胞的元素種類和含量是完全相同的

B．組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的

C．細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸，能合成蛋白質(zhì)

D．在細(xì)胞中不斷地進(jìn)行物質(zhì)的合成與分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)據(jù)圖回答：
 

（1）當(dāng)血糖變化時(shí)，通過②途徑使b分泌量增加，b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等____________。人體血糖能維持相對(duì)穩(wěn)定與激素a、b之間具有___________有關(guān)。
（2）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過③途徑促進(jìn)b分泌的實(shí)驗(yàn)方案是：第一步用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液；第二步取 第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞；一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中b的含量。該實(shí)驗(yàn)方案不完善的地方有：第一步____________。第二步 ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某純合的紫花植株與白花植株雜交，得F1紫花植株，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中紫花植株：白花植株=9：7，對(duì)F1測(cè)交，測(cè)交后代紫花：白花為（　　）
A．1：3B．3：1C．1：1D．1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖回答下面的問題：
（1）此圖為雄性果蠅的染色體圖解．
（2）此圖中有4對(duì)同源染色體，有2個(gè)染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
B．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

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同步練習(xí)冊(cè)答案