(2013•興化市校級(jí)學(xué)業(yè)考試)生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān),缺乏Zn2+的生物就無(wú)法正常生活,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽( )
A.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
D.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該女孩血型是Xg(a-),母親為Xg(a+),則是由于父親減數(shù)分裂異常 | |
B. | 若該女孩血型是Xg(a+),母親為Xg(a-),則是由于母親減數(shù)分裂異常 | |
C. | 若該女孩血型是Xg(a+),母親為Xg(a-),則是由于父親減數(shù)分裂異常 | |
D. | 若該女孩血型是Xg(a-),母親為Xg(a+),則是由于母親減數(shù)分裂異常 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•五華區(qū)校級(jí)期中)下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是( )
A.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
C.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝
D.細(xì)胞核位于細(xì)胞中央,所以是控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•江西二模)牛通過(guò)吃草,從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草的化學(xué)元素的種類(lèi)以及相同化學(xué)元素的含量分別是( )
A.種類(lèi)差異很大,含量大體相同
B.種類(lèi)和含量差異都很大
C.種類(lèi)和含量都是大體相同
D.種類(lèi)大體相同,含量差異很大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006秋•宿遷期末)禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( )
A.有無(wú)成形的細(xì)胞核 B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無(wú)細(xì)胞壁 D.有無(wú)遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省昭通市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門(mén)校級(jí)期中)脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( )
A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.儲(chǔ)存能量 D.?dāng)y帶遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015春•婁底期末)我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就.但是我國(guó)的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問(wèn)題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有 條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有 ,青蛙和蜘蛛的關(guān)系屬于 .
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈:
(4)研究小組的同學(xué)如果想對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查,常采用 法.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保山校級(jí)期末)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的主要原因是( )
A.高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng) B.頂芽易得到充足光照
C.低濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng) D.赤霉素促進(jìn)頂芽發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的交叉互換 | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 同源染色體的分離 | D. | 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合 |
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