下列有關純合子的敘述中錯誤的是( �。�
A、由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而來
B、基因型為BBvvRRXeY的個體是純合子
C、純合子自交產(chǎn)生的后代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀
D、不含等位基因
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:純合體又稱同型合子或同質(zhì)合子.由兩個基因型相同的配子所結合而成的合子,亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個體.純合子控制每對性狀的基因均是相同基因而沒有等位基因.
解答: 解:A、純合體由兩個基因型相同的雌性配子所結合而成的合子發(fā)育而成的生物個體,A正確;
B、位于X染色的基因,其雄性個體可看成純合子,所以基因型為BBvvRRXeY的個體是純合子,B正確;
C、純合子自交,后代都是純合子,所以后代所表現(xiàn)出的性狀可以顯性性狀,也可能是隱性性狀,C錯誤;
D、純合體由兩個基因型相同的雌性配子所結合而成的合子發(fā)育而成的生物個體,純合子控制每對性狀的基因均是相同基因而沒有等位基因,如AA或aa,D正確.
故選:C.
點評:本題考查性狀的顯隱性關系及基因型、表現(xiàn)型等相關知識,意在考查學生對所學知識的理解程度和分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示制備單克隆抗體過程.

(1)在獲得B淋巴細胞之前,小鼠已被多次注射
 
(相同/不同)抗原,注射后小鼠體內(nèi)發(fā)生相應的
 
(細胞/體液)免疫反應,生成能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞.
(2)①過程中,融合結果隨機出現(xiàn)多種不同的雜交細胞,②過程在特定的
 
上進行篩選,從而得到
 
細胞.③培養(yǎng)的氣體環(huán)境為
 

(3)由于單克隆抗體與傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比,具有
 
的特點,廣泛用于疾病的診斷等方面.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型;圖乙揭示的是,在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系.下列相關敘述錯誤的是( �。�
A、在麥芽糖酶的催化作用下,麥芽糖的分解是否完成,可用斐林試劑鑒定
B、圖甲所示模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
C、圖乙中,如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移
D、圖乙中,限制f~g段上升的主要因素是酶的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)分泌腺所分泌的物質(zhì)的是( �。�
A、唾液B、生長激素
C、胰島素D、雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶催化反應情況.以下有關敘述不正確的是( �。�
A、圖①能用來表示反應物濃度與反應時間的關系
B、圖①能用來表示酶活性與pH的關系
C、與實線相比,圖②中的虛線能表示酶量增加后,其他條件不變時,生成物量與反應時間的關系
D、若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞中與核糖體、高爾基體功能都有關的生理過程是( �。�
A、胰島素的合成與分泌
B、小腸吸收水和無機鹽
C、汗腺分泌汗液
D、胃的蠕動引起胃的排空

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( �。�
A、抗體與抗原結合
B、葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸
C、食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被水解成氨基酸
D、胰島B細胞合成胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述中,正確的是( �。�
A、植物激素直接參與細胞代謝
B、在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C、任何一種植物激素都可以單獨調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育
D、植物體內(nèi)生長素合成量的多少只影響細胞的伸長,并不影響其它植物激素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制某植物果實重量的兩對等位基因A與a、B與b,對果實重量的作用相等,分別位于兩對同源染色體上.已知基因型為aabb的果實重60克、AABB的果實重180克.不考慮環(huán)境影響,現(xiàn)要在F1獲得重量為150克的果實,可用基因型為AAbb的植株與以下哪種基因型的植株進行雜交( �。�
A、aaBBB、AaBb
C、AabbD、aaBb

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