分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合.
2、由遺傳圖解可知,紅眼黃體與黑眼黑體雜交,子一代表現(xiàn)為黑眼黃體,因此黑眼對紅眼是顯性,黃體對黑體是顯性;子二代的表現(xiàn)型比例是9:3:4,是9:3:3:1 的變式,因此兩對等位基因在遺傳時遵循自由組合定律,且子一代基因型是AaBb,親本紅眼黃體的基因型是aaBB,黑眼黑體的基因型是AAbb,子二代表現(xiàn)為黑眼黑體的基因型是A_bb、aabb.
解答 解:(1)由分析可知,親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
(2)兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應該出現(xiàn)雙隱性性狀,即紅眼黑體;實際并未出現(xiàn),是因為基因型為aabb個體表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)(2)中的推測如果成立,子二代中黑眼黑體的基因型則是AAbb、Aabb、aabb,讓其與親本中的紅眼黃體個體(aaBB)雜交,如果黑眼黑體中含有aabb個體,則該雜交后代的基因型是aaBb,全都表現(xiàn)為紅眼黃體.
(4)熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,次級卵母細胞形成的卵細胞含有2個染色體組,受精后形成的受精卵含有3個染色體組,發(fā)育形成的個體是三倍體;卵細胞的基因型是aaBB,精子的基因型是Ab,受精卵形成的個體的基因型是AaaBBb;由于三倍體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細胞,因此三倍體高度不育.
故答案為:
(1)aaBB
(2)紅眼黑體 aabb
(3)黑眼黑體 全部為紅眼黃體
(4)三 AaaBBb 染色體聯(lián)會紊亂
點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),基因與性狀的關(guān)系,多倍體的特點,減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、綜合解答問題,并應用演繹推理的方法設(shè)計實驗驗證推理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺普通中學高三第一學期綜合檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體可以完成如圖反應,下列有關(guān)表述不正確的是( )
A.在適宜條件下,該反應也可發(fā)生在試管中
B.若圖示代表二肽水解,則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽
C.若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程
D.若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學溪惠安高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀90年代,我國科學家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中,培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種。以上事實說明( )
A.細胞中的基因具有顯性與隱性之分
B.生物的性狀由基因控制
C.基因存在于染色體上
D.細胞中的基因是成對存在的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
草原生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。請回答下列問題:
(1)對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個由草、田鼠和黃鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)(單位為:cal·hm-2·a-1)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.93×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 5.43×103 | 1.7×105 | 9.8×106 |
未利用 | 62.8% | 99.7% |
由上表可知第 環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,能量傳遞效率不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi)的是 (用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。從生物多樣性的價值來看,草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的 價值。
(2)碳在草原生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)以 的形式存在,碳元素在生物群落中主要以 形式存在。與能量流動相比,碳循環(huán)的特點是 。
(3)當草原返青時,“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕。這說明信息能調(diào)節(jié)生物的 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫接種包括兩種方法:①注射抗體,②注射抗原。下列敘述正確的是( )
A.用治愈者的血清進行的治療屬于方法②
B.方法①在接種者體內(nèi)引起B(yǎng)細胞增殖分化
C.方法②是通過使人體患病而獲得免疫力
D.醫(yī)學上一般采用方法②預防一些傳染病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程需要氨基酸為原料,tRNA作為運載工具 | |
B. | 此過程所需要的酶主要是RNA聚合酶 | |
C. | 在蛋白質(zhì)合成過程,核糖體沿著mRNA從左向右移動 | |
D. | 一個mRNA結(jié)合多個核糖體,可確保短期內(nèi)合成大量相同的蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組可產(chǎn)生新的基因 | B. | 基因重組可產(chǎn)生新的性狀 | ||
C. | 基因重組發(fā)生在有絲分裂過程中 | D. | 基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若③上的某一個堿基發(fā)生了改變,不一定會引起生物性狀的改變 | |
B. | 組成②的單體是核糖核苷酸,②在生物體內(nèi)共有61種 | |
C. | 該圖表示翻譯過程,丙氨酸的密碼子是CGA | |
D. | 圖中的①向右側(cè)移動,①內(nèi)形成2個②的結(jié)合位點 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com