10．觀察如圖蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正確的是（　�。�
A．若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變，不一定會(huì)引起生物性狀的改變
B．組成②的單體是核糖核苷酸，②在生物體內(nèi)共有61種
C．該圖表示翻譯過(guò)程，丙氨酸的密碼子是CGA
D．圖中的①向右側(cè)移動(dòng)，①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn)

分析 分析題圖：該圖是基因表達(dá)的翻譯過(guò)程，①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA，④是肽鏈，密碼子存在于mRNA上，氨基酸之間以脫水縮合的方式形成肽鍵．

解答 解：A、若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變，由于密碼子的兼并性，決定的氨基酸可能相同，不一定會(huì)引起生物性狀的改變，A正確；
B、②表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，單體是核糖核苷酸，②在生物體內(nèi)共有61種，B正確；
C、據(jù)圖分析，表示翻譯過(guò)程，密碼子位于信使RNA上，則丙氨酸的密碼子是GCU，C錯(cuò)誤；
D、圖中左側(cè)已經(jīng)翻譯成功，則①核糖體向右側(cè)移動(dòng)，①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能應(yīng)用其延伸規(guī)律答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是aaBB．
（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測(cè)成立．
（4）科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚(yú)為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)為母本，進(jìn)行人工授精．用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚(yú)，其基因型是AaaBBb．這種變異鱒魚(yú)品質(zhì)優(yōu)良，廣受消費(fèi)者青睞，但由于其在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂，難以產(chǎn)生正常配子，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚(yú)苗均需重新育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將小球藻置于盛有NaHCO3溶液的密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照條件下該容器中氧氣濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．0〜l0min凈光合速率不變
B．0～15min光照強(qiáng)度小于15〜20min
C．15〜20min光合作用速率與呼吸作用速率相等
D．若20min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，其中丙物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是（　　）
A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．多年封山育林后，某山區(qū)原馬尾松林的部分區(qū)域，栲樹(shù)己占優(yōu)勢(shì)，僅在樹(shù)林邊緣還有馬尾松分布，且低于0.3m的馬尾松苗很多，高于0.3m的馬尾松幼樹(shù)很少，在最適溫度和濕度下進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖及如表．
表：馬尾松林不同時(shí)間點(diǎn)不同高度的光照強(qiáng)度（Lx）
位置

光照
強(qiáng)度
時(shí)間		6點(diǎn)10點(diǎn)12點(diǎn)14點(diǎn)17點(diǎn)
0.3m高處1503505001000150
1.2m高處61）0140020004000600
最高處300007000100002000030000
（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)1200Lx時(shí)，限制栲樹(shù)和馬尾松光合作用速率的主要外界因素分別是二氧化碳濃度、
光照強(qiáng)度．當(dāng)光照強(qiáng)度為400Lx時(shí)，馬尾松葉肉細(xì)胞中形成ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體．
（2）依據(jù)上述信息推測(cè)，在樹(shù)林中低于0.3m的馬尾松苗不能（能/不能）長(zhǎng)成幼樹(shù)，原因是在低于0.3m處，光強(qiáng)小于lOOOLx，幼苗光合作用合成的有機(jī)物少于呼吸作用消耗的有機(jī)物，無(wú)法正常生長(zhǎng)．
（3）如圖所示，若馬尾松每天接受12小時(shí)光照，平均光照強(qiáng)度為1200Lx，則一晝夜10dm2的葉片凈產(chǎn)生氧氣240mmol．
（4）馬尾松林逐漸被栲樹(shù)林取代的過(guò)程稱(chēng)為群落演替（演替、次生演替）．栲樹(shù)能夠取代馬尾松的原因是栲樹(shù)在較弱光照條件下有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述，正確的是（　�。�
A．雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體B．組成成分中含mRNA
C．全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D．遺傳信息翻譯的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中[2]表示兩層磷脂分子，它構(gòu)成膜的基本支架．
（2）離子出細(xì)胞的方向是B→A（用圖中字母和“→”表示）．
（3）在離子的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，需要[1]載體蛋白（通道蛋白、蛋白質(zhì)）協(xié)助，還需要ATP直接供能．
（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因（B-b，T-t）的支配，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
基因型B和T同時(shí)存在
（B_T_）
雌雄同株		T存在，B不存在
（bbT_）
雄株		T不存在
（B_tt或bbtt）
雌株
（1）雌雄同株的玉米共有4種基因型，其中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體的基因型為BBTT．
（2）某一株玉米能產(chǎn)生四種類(lèi)型的配子，則其自交，后代的表現(xiàn)型及比例為雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3
（3）現(xiàn)要確定某雄株的基因型，選擇純合的雌株（bbtt）與之雜交．
①若后代全為雄株，則該雄株的基因型為bbTT．
②若后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1，則該植株的基因型為bbTt．

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