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12.如圖示某遺傳系譜,兩種致病基因位于非同源染色體上.下列有關判斷錯誤的是( 。
A.如果2號不帶甲病基因,4號是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$
B.如果2號攜帶甲病基因,則4號與1號基因型相同的概率是$\frac{4}{9}$
C.如果2號不帶甲病基因,則甲病基因在常染色體上
D.經檢查,1、2號均不帶乙病基因,則5號致病基因來源于基因突變

分析 根據題意和系譜圖分析可知:1號和2號都不患乙病,但他們有一個患乙病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明乙病是常染色體隱性遺傳病;1號和2號都不患甲病,但他們有一個患甲病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明甲病為隱性遺傳病,據此答題.

解答 解:A、如果2號不帶甲病基因,則4號是純合體的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,是雜合體的概率是$\frac{5}{6}$,A錯誤;
B、如果2號攜帶甲病基因,則甲病為常染色體隱性遺傳病.1號為雙雜合體,所以4號與1號基因型相同的幾率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$,B正確;
C、由以上分析可知,甲病為隱性遺傳病,若2號不攜帶甲病基因,則甲病基因在X染色體上,C錯誤;
D、乙病為常染色體隱性遺傳病,由于1、2號均不帶乙病基因,所以5號致病基因來源于基因突變,D正確.
故選:AC.

點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的特點,能根據系譜圖準確判斷甲和乙的遺傳方式,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖(一)是神經細胞受到刺激后產生的電位變化和與它有關的膜對Na+、K+通透性(電導)改變在時間上的相互關系;圖(二)是一個突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題:

(1)圖(一)中A點電位叫做靜息電位,此時細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外正內負.
(2)從圖(一)分析可知:當神經細胞受到適當刺激后,在興奮部位,膜對離子的通透性發(fā)生變化,Na+離子大量流向膜內,引起電位逐步變化,此時相當于圖(一)中的B段.興奮后,膜電位會迅速恢復到原有水平,在膜電位的恢復過程中,主要是K+離子外流所引起的.
(3)圖(二)中的結構“1”表示突觸小泡,釋放的物質“3”表示神經遞質.突觸后膜上的受體的化學本質是糖蛋白.興奮在通過圖(二)結構傳遞時的特點是單向傳遞.
(4)圖(一)中電位的變化有賴于細胞膜的選擇透過性,圖(二)中物質“3”的釋放則有賴于細胞膜的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.如圖為某二倍體高等動物細胞分裂的圖象,據圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙細胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2的是丙、丁細胞
B.若甲、乙、丙三細胞中存在性染色體,則丁細胞中不存在性染色體
C.丙→丁的實質是同源染色體的分離
D.丁細胞中染色體上的P、Q基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.細胞工程根據操作對象的不同,可分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域.近年來,細胞工程領域成果迭出,方興未艾.請回答以下問題:
(1)應用植物組織培養(yǎng)技術,可以實現(xiàn)植物種苗短時間內大量繁殖.植物組織培養(yǎng)技術所利用的生物學原理是植物細胞的全能性.利用植物組織培養(yǎng)技術培育無病毒植株,選材時一般選取莖尖、芽尖或根尖.
(2)應用植物體細胞雜交技術,能夠培育出靠雜交育種無法得到的作物新品種.在進行植物體細胞雜交之前,必需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得有活力的原生質體.進行原生質體融合時常用的化學促融劑是聚乙二醇(PEG).
(3)應用動物細胞培養(yǎng)技術可以大量培養(yǎng)各種抗病疫苗.在進行動物細胞培養(yǎng)之前,需先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織切塊,使其分散成單個細胞.進行動物細胞培養(yǎng)時,所需氣體主要有O2和CO2
(4)應用雜交瘤細胞技術能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體.制備單克隆抗體過程中,經選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細胞.與常規(guī)的抗體相比,單克隆抗體具有的顯著的特點是特異性強、靈敏度高,并可能大量制備;單克隆抗體通常與抗癌藥物結合在一起構成生物導彈,用于癌癥的治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.在現(xiàn)代生物工程技術中,下列研究方案能實現(xiàn)其目的是(  )
選項方案目的
A通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞制備單克隆抗體
B體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官
C將胰島素基因導入大腸桿菌,進行培養(yǎng)大量生產人胰島素
D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細胞懸浮液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是一個食物網,請分析回答:

(1)能量通過生產者(成分)的光合作用輸入該生態(tài)系統(tǒng).
(2)該食物網有5條食物鏈,貓頭鷹和蛇的關系捕食和競爭.
(3)該食物網再加上非生物的物質和能量和分解者成分就可以構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性,這跟生態(tài)系統(tǒng)具有的自我調節(jié)能力有關.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞三大功能;能量流動具有單向流動、逐級遞減特點.
(5)在綠色植物→田鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,若貓頭鷹增加1kg體重,則至少消耗綠色植物25㎏.
(6)若要調查某綠色植物的種群數(shù)量,可用樣方法,取樣時為避免主觀因素的影響,要做到隨機取樣,最后取平均值作為該綠色植物的種群數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞不正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于生物,如螢火蟲的閃光
B.動物產生性外激素可以調節(jié)繁殖行為,屬于行為信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在生物之間、生物與無機環(huán)境之間,且這種傳遞往往是雙向的
D.信息可以調節(jié)生物種間關系,如草原返青時,“綠色”的物理信息為食草動物提供可采食信息

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題.而治療性克隆能最終解決這些問題.如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據圖回答.
(1)過程A表示細胞核移植,是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關鍵技術,該技術的主要操作是應用患者的體細胞作為核供體,由①(次級)卵母細胞提供細胞質,進行人工重組,由此產生的重組細胞②的遺傳物質主要來自圖中的乙.
(2)過程B表示的生物技術是動物細胞培養(yǎng),C表示定向誘導技術其誘導的對象是[④]內細胞團(胚胎干細胞)中的細胞.
(3)“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞的細胞核具有全能性.相同的胚胎干細胞,“克隆”的結果多種多樣,如有的是神經細胞,有的是血細胞,有的是肌肉細胞,究其本質原因是基因的選擇性表達.
(4)中國政府對“克隆人”的觀點是禁止生殖性克隆人,不反對治療性克隆.
“有一男子患有白血病,經醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復”,你認為這種做法符合倫理道德嗎?為什么?符合,因為臍帶血不是來自胚胎,其中的造血干細胞屬于成體干細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答有關基因工程問題:
(1)構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產生黏性末端,也可能產生平末瑞.
(2)利用大腸桿菌生產人胰島素時,構建的表達載體含有人胰島基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是提供RNA聚合酶特異性識別結合位點,驅動基因轉錄在用表達教體轉化大腸桿菌時.常用Ca2+處理大腸桿菌,以利于表達載體進入.
(3)為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,為了檢測膚島素基因轉錄的mRNA是否翻譯成蛋白質,常用抗原-抗體雜交技術
(4)如果要將某目的基因通過農桿薄轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中.然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體上.

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