分析 1、基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.
2、啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結合的DNA序列,是基因的一個組成部分,控制基因表達(轉錄)的起始時間和表達的程度.終止子是給予RNA聚合酶轉錄終止信號的DNA序列.
3、目的基因分子水平上的檢測:
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.
解答 解:(1)限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,形成黏性末端和平末端兩種.
(2)啟動子是RNA聚合酶識別和結合的位點,有了它才能驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質.在用表達載體轉化大腸桿菌時,常用Ca2+處理大腸桿菌,使大腸桿菌變成感受態(tài)細胞,以利于表達載體進入.(3)為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術稱為DNA分子雜交技術.為了檢測胰島素基因轉錄的mRNA是否翻譯成人胰島素,常用抗原-抗體雜交技術.
(4)如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體的DNA上.
故答案為:
(1)平
(2)提供RNA聚合酶特異性識別結合位點,驅動基因轉錄 Ca2+
(3)胰島素基因 抗原-抗體雜交
(4)T-DNA 染色體
點評 本題考查了基因工程的相關知識,要求考生能夠識記限制酶的作用特點和作用結果;識記啟動子的功能;識記目的基因分子水平上檢測的方法;識記農桿菌轉化法的相關過程等,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 如果2號不帶甲病基因,4號是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ | |
B. | 如果2號攜帶甲病基因,則4號與1號基因型相同的概率是$\frac{4}{9}$ | |
C. | 如果2號不帶甲病基因,則甲病基因在常染色體上 | |
D. | 經檢查,1、2號均不帶乙病基因,則5號致病基因來源于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示細胞膜局部,則膜兩側都應分布著糖蛋白 | |
B. | 若a表示氨基酸,則該膜為核糖體膜局部 | |
C. | 若該圖表示內質網膜局部,則b可表示性激素 | |
D. | 圖示中的所有物質共同構成生物膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞融合必須先制備原生質體 | |
B. | 原生質體仍具有再生細胞壁,連續(xù)分裂并長成完整植株的能力 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的C02,其目的是促進動物細胞呼吸 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異 | B. | 基因重組 | C. | 人工誘變 | D. | 自然突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產生ATP的結構有1,2,5 | |
B. | 結構1中產生的CO2擴散出來進入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層數為4層 | |
C. | 結構3是遺傳物質儲存和復制的主要場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 | |
D. | 結構2和4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 |
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