A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生 |
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物 |
C、還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生 |
D、有氧呼吸的場(chǎng)所只在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、t2-t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率 |
B、t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
C、t3時(shí)甲的種群密度最小,t4時(shí)乙的種群密度最大 |
D、若乙種群為某種害蟲(chóng),則在t4時(shí)防治的效果最佳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 |
B、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器具有線粒體 |
C、其他條件適宜,c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能 |
D、外界條件均適宜時(shí),c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)是糖類 |
B、精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) |
C、淀粉、纖維素、乳糖的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D、構(gòu)成DNA的單體的種類、數(shù)目、排列順序決定了蛋白質(zhì)的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:2:3:4 |
B、3:4:1:2 |
C、2:3:2:3 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應(yīng)該在T-DNA片段內(nèi),且要保證復(fù)制起始點(diǎn)和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破壞 |
B、將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時(shí),可以用Ca2+處理細(xì)菌 |
C、用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞,可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物 |
D、若能夠在植物細(xì)胞中檢測(cè)到抗旱目的基因,則說(shuō)明該基因工程項(xiàng)目獲得成功 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 注射前 | 注射后 |
胰島素組 | 6.20 | 3.27 |
腎上腺素組 | 6.20 | 11.98 |
A、激素注射前幾小時(shí),家兔需禁食處理 |
B、兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同 |
C、僅用一組家兔也可完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
D、胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在末期 |
B、成人體內(nèi)保留的具有分裂和分化能力的細(xì)胞都是干細(xì)胞 |
C、人體內(nèi)凋亡的細(xì)胞不一定都受基因調(diào)控 |
D、人體癌細(xì)胞中的核基因與正常細(xì)胞中的核基因完全相同 |
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