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土壤農桿菌含有一個大型的Ti質粒(如圖所示),在侵染植物細胞的過程中,其中的T-DNA片段轉入植物的基因組.若想用基因工程并通過土壤農桿菌向某種植物中導入抗旱基因,以下分析不合理的是( �。�
A、若用Ti質粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應該在T-DNA片段內,且要保證復制起始點和用于轉移T-DNA的基因片段不被破壞
B、將重組Ti質粒導入土壤農桿菌中時,可以用Ca2+處理細菌
C、用含有重組Ti質粒的土壤農桿菌去感染植物細胞,可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物
D、若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項目獲得成功
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:農桿菌特點易感染雙子葉植物和裸子植物,對單子葉植物沒有感染力.農桿菌的Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上.農桿菌轉化過程:目的基因插人Ti質粒的T-DNA→農桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達.
解答: 解:A、土壤農桿菌含有一個大型的Ti質粒,在侵染植物細胞的過程中,其中的T-DNA片段轉入植物的基因組,所以若用Ti質粒作為抗旱基因的載體時,目的基因的插入位置應該在T-DNA片段內,且要保證復制起始點和用于轉移T-DNA的基因片段不被破壞,故A正確;
B、將目的基因導入細菌時,需要用Ca2+處理細菌,使其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài),故B正確;
C、用含有重組Ti質粒的土壤農桿菌去感染植物細胞,實質具有抗旱基因,再采用通過植物組織培養(yǎng)技術將受體細胞培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物,故C正確;
D、能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因,只能說明目的基因導入成功,不能說明該基因工程項目獲得成功,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查基因工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能從題文提取有效信息,并結合所學知識,對生物學問題作出準確判斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是重要的糧食作物之一.已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對不抗�。╮)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr).根據(jù)材料分析回答:

(1)在圖 A所示雜交過程中,播種Fl長出的植株將會產生基因型為
 
的花粉.將這些花粉進行離體培養(yǎng),獲得
 
幼苗,后再用
 
試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產要求的個體理論上占
 
,此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是
 

(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是
 

(3)運用雜交育種的方法培育符合生產要求的新品種時,按照圖A程序得到F2后,應通過
 
的方式來逐代淘汰不符合生產要求的個體.按照現(xiàn)代進化理論的觀點,這種選擇能定向改變種群的
 
,導致種群朝著一定方向發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請?zhí)暨x出恰當?shù)目茖W方法與實驗目的組合(  )
選項 科學方法 實驗目的
A 光學顯微鏡觀察 認識細胞膜磷脂雙分子層
B 35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌 證明DNA是遺傳物質
C 建構物理模型 研究DNA分子結構
D 標志重捕法 調查鼠的種群年齡組成
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體細胞內有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是( �。�
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產生
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產生
D、有氧呼吸的場所只在線粒體中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動物細胞分裂過程中某一時期的示意圖,下列相關敘述正確的是( �。�
A、該細胞中有4對同源染色體,4個染色體組
B、該細胞正在進行旺盛的轉錄和翻譯
C、在該動物的睪丸中不能觀察到此細胞
D、該細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述錯誤的是(  )
A、植物激素直接參與細胞內的代謝活動
B、生長素的作用具有兩重性
C、在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度
D、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸熵(RQ=
放出的CO2
吸收的O2
)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標.如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系,以下敘述正確的是( �。�
A、呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱
B、b點有氧呼吸強度大于a點
C、為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調至c點
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗,均不能證明的是(  )
A、DNA可以產生可遺傳的變異
B、蛋白質不是遺傳物質
C、DNA可以控制生物的性狀
D、DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是( �。�
A、同一生物個體不同組織細胞中mRNA不存在明顯區(qū)別
B、在不斷增長的癌組織中,癌細胞DNA量始終保持不變
C、隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所減小
D、細胞的分化和衰老受基因的控制,細胞凋亡則不受基因控制

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