2．如圖所示示意圖中，能正確反映唾液淀粉酶的催化活性與溫度關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

分析 1、影響酶活性的外界因素主要有溫度、pH等．
2、溫度（pH）能影響酶活性，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫不會(huì)使酶變性失活，但高溫、過酸或過堿都會(huì)使酶變性失活．

解答 解：唾液淀粉酶在最適溫度時(shí)，酶活性最強(qiáng)；在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)；在超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低，直至失活．D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素和正確解讀相關(guān)曲線是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是（　�。�
A．葡萄糖、淀粉B．葡萄糖、核糖C．糖原、脫氧核糖D．麥芽糖、果糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．蛋白質(zhì)工程中，直接進(jìn)行操作改造的是（　�。�
A．基因結(jié)構(gòu)B．氨基酸結(jié)構(gòu)C．肽鏈結(jié)構(gòu)D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某女性生了一對(duì)龍鳳胎，對(duì)其解釋正確的是（　　）
A．一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體B．一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精
C．兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精D．兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子受精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1表示我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”的主要培育流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“華恢1號(hào)”的培育過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)有基因工程技術(shù)（轉(zhuǎn)基因技術(shù)）、植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
編碼產(chǎn)物控制合成吲哚乙酸四環(huán)素抗性基因限制酶 II復(fù)制原點(diǎn)限制酶 I限制酶 II限制酶 I編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素終止子卡那霉素基因T-DNA（片段）編碼產(chǎn)物能激活T-DNA轉(zhuǎn)移
（2）將人工合成的殺蟲基因?qū)胨炯?xì)胞需要理想的載體，組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．如圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：
①人工改造時(shí)，要使抗蟲基因表達(dá)，還應(yīng)插入啟動(dòng)子．
②人工改造時(shí)若用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的tms 基因和tmr 基因，保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于目的基因（或外源DNA）準(zhǔn)確插入．
第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，許多地方興建了沼氣池，人們將農(nóng)作物的秸稈、落葉和人畜糞便等廢棄物放入沼氣池中進(jìn)行發(fā)酵，將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，沼液、沼渣做肥料．如圖是一個(gè)簡(jiǎn)便、節(jié)能的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，豬和雞屬于消費(fèi)者，流向它們體內(nèi)的能量是農(nóng)作物通過光合作用固定的太陽能．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)利用了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理，提高了能量利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（　　）
A．都具有核膜但不一定具有中心體
B．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D．都含有遺傳物質(zhì)但遺傳信息不一定都儲(chǔ)存在DNA中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：綜合題

如圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖，已知G6PD（葡萄糖﹣6一磷酸脫氫酶）缺乏癥浦關(guān)基因用A、a表示）由X染色體大的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血．女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的驀?yán)鼙磉_(dá)•家族中Ⅱ﹣3攜帶FA貧血癥基盡有關(guān)基因用B、b表示）請(qǐng)回答下烈問題．

（1）FA貧血癥的遺傳方式是

（2）Ⅱ﹣4基因型為 ，研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣4內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD 活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體

（3）若Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是 ，所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是

（4）若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ﹣6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是（ ）

A．若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D．如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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