分析 1、受精過程為:頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應)→卵細胞膜反應(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:(1)方法一中,給小鼠注射促性腺激素可促使其超數排卵;胚胎干細胞可來源于囊胚的內細胞團.
(2)受精階段,防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應,第二道屏障是卵黃膜封閉作用.要獲得孤雄單倍體胚胎干細胞,需用特定方法去除細胞M中的雌原核.
(3)有絲分裂中期,細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期.
故答案為:
(1)促性腺激素 超數排卵 囊胚
(2)透明帶反應 雌
(3)有絲分裂中期
點評 本題考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記受精作用的具體過程;識記胚胎移植的基本程序;識記胚胎干細胞的來源,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關于植物激素的敘述中,正確的是( )
A.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成分泌的蛋白質
B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
D.細胞分裂素能促進細胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細胞有絲分裂的實驗中,用鹽酸和酒精混合液使細胞相互分離并保持活性 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式時,可用酸性的重鉻酸鉀溶液檢驗酒精的產生 | |
C. | 進行性狀分離模擬實驗時,甲、乙兩只小桶中標記有D、d的彩球總數要相等 | |
D. | 探究不同濃度生長素類似物溶液對生根效果的影響時,要先設計一組濃度梯度比較小的溶液進行預實驗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個•mm-2) | 凈光合作用(μmolCO2•m-2•s-1) |
強 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量由生產者傳遞給蜣螂的效率為0 | |
B. | 能量由生產者傳遞給初級消費者的效率為$\frac{N{\;}_{4}}{N{\;}_{2}}$×100% | |
C. | 生產者流出能量的形式為化學能 | |
D. | 一般來說,若以上述數據繪制能量金字塔,則N5的體積至多為N2的$\frac{1}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種化合物,促進真菌的休眠孢子提前萌發(fā),使其找不到寄主而死亡.以上三個實例的信息種類依次為( )
A.物理信息;化學信息;行為信息
B.物理信息;行為信息;化學信息
C.行為信息;物理信息;化學信息
D.化學信息;行為信息;物理信息
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com